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我们进入大学，对大学有着各种各样的好奇心。在大学里，有着无尽的知识宝藏，同样也有着丰富多彩的社团活动。但是我们学生就有疑问了，大学里活动太多，我们把心思和时间都花在了学校或院里举办的活动中，导致没有时间完成我们的学业。那么，大学生的学习和团队工作，到底孰轻孰重？
每个人在大学期间的生活就像是一架天平，左边是社会实践，右边是学习。在既充实又有趣的大学生活里，那就一定要把天平端平。学生社团的创办目的是满足大学生对校园生活多元化的需求。只要同学们做到以下三点，大学生参加团队活动和课堂学习是可以互不干扰的。
第一，合理安排时间。大学里，很多时间是自己完全可以自主安排的，只有合理的安排，才不会出现顾此失彼的现象。
第二，找到合适自己的方法。只有正确合适的学习、工作方法，才能保证学业和任务的完成质量。
第三，专心致志。不管做什么事情，都应该集中精力，这样才能提高办事效率。同学们应该根据自身情况，全面把握团队活动和学习任务之间的变化，合理规划自己的时间和精力，这样才能达到“鱼”与“熊掌”兼得的境界。
活动与学习是紧密相连的，两者的共存需要时间的合理安排，但我不认为两者之间存在冲突。我们平常自由时间比较多，掌握时间的合理分配是必要的。课堂学习紧跟老师的思路，认真听讲思考，把一些精髓部分吸收。课下总结思考，有自己的见解，利用一些碎片时间看书，利用空闲时间完成作业。学习最重要的是效率。第二点是找到自己学习的方法和感觉，专心投入。
如果活动特别多，比如团日活动、志愿活动、讲座等。我认为这些活动如果我们能专心投入，合理安排时间，就能够学到课堂上学不到的东西，提高自身，锻炼自己。反向思维，如果活动不多，学习时间就会多吗？在更多的时间里学习一样的内容，反而没有效率，还不如参加活动，丰富自身的经历。
像分蛋糕一样，让学习的时间多一点。如果按比例分配时间，把平常玩手机的时间缩短，就不存在活动多占用学习时间的问题。只要有效率和方法，两者并不冲突。
当我们千辛万苦地考上一所自己理想的大学时，我们对大学生活是特别期待的。可是当我们满怀期待地进入大学时，我们就会发现大学生活似乎跟我们想的有点不一样。
进入大学，特别是作为一名大一新生。我们会慢慢地发现，除了课程以外，还有很多很多的课外活动。这就让刚进入大学的我们有点猝不及防，就会产生一个问题，如何处理课堂学习和团队活动的关系。
首先，作为一名学生，学习是我们最基本的事情，是我们最根本的任务，我们应该把学习放在第一位。但是仔细观察会发现，很多同学在抱怨活动太多影响学习的同时，却仍然在课堂上不听老师的讲课而低头玩手机。所以，我觉得在课堂上，我们应该认真听讲，而不是低头玩手机。因为很多重要的知识点都是老师在课堂上讲的内容。在课后，只要认真地加以复习，便不会影响我们的学习。对于团队活动，其实它是必不可少的。特别是对于我们大一新生来说，这是增加我们交流，培养感情最好的时候。适当的团队活动能放松我们的心情，增加我们与同学之间的感情。所以我觉得，我们应该在上课的时候认真听讲，在团队活动的时候开心地参加。活动虽多，但是它也在一定的合理量之间。只要我们课堂认真听讲，课后加以复习，活动是很难影响学习的。我们可以把学习和活动同时做好。
教师总结：刚才大家发表的意见虽不完全相同，但有一些共识。这就是要根据自己的作息时间和学校的课程表合理安排时间，尽可能使两者不相互冲突。不论是课堂学习还是团队活动都要找到适合自己的方法，都要专心致志，尽可能提高效率。课堂上认真听老师讲课，认真学习，课下认真愉快地参加活动。大学生参加团队活动是必要的，是培养自己的协调能力和组织能力的最好途径；但课堂学习是大学生获得知识和提高能力的主渠道，团队活动的时间不能过长，不能代替课堂学习，课堂学习的时间要保证。