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4 英语语音与词汇记忆

在英语的语音规则中,辅音的读音比较固定,常用的字母组合读音变化也不大,比较易于掌握。此外,英语多数单词的拼写都符合发音规则,如重读开音节、重读闭音节、非重读音节、 r音节等情况。因此,掌握一定的读音规则在很大程度上可以提高单词的正确拼写率,提高单词记忆效果。

4.1 辅音

4.1. 1 字母组合所代表辅音

辅音的发音发部分与汉语的拼音相近,因此辅音拼读规律最好掌握,对大部分辅音,学习者都能听者即知、见者能读,如字母p代表的发音/ p /等。然而,除了常见的代表字母和字母组合以外,还有些字母组合也可以代表某些辅音,如下。

4.1. 2 常见辅音组合

辅音与辅音的组合,即辅音发音组合常见于词首或词尾,熟练地掌握常用的辅音组合,记忆单词效率会更高。

4.1. 2.1 词首常用辅音组合

4.1.2. 2 词末常用辅音组合

续表

4.2 元音

4.2. 1 以字母a, e, i, o, u代表的发音

英语短元音/æ/,/ e /,/ɪ/,/ɔ /,/ʌ /的发音以字母a, e, i, o,u为代表较为典型,每一个都有对应的常用发音的单词或字母组合。如下表格所示:

在英语中,元音和辅音组合是有规律可循的,英语学习者只要掌握了元音与辅音常用的搭配,记忆单词就可以事半功倍。其中,以字母a, e, i, o, u为代表对应的发音组合如下。

4.2. 2 以a, e, i, o, u字母音为主的发音

a, e, i, o, u的字母读音为/ eɪ/,/ iː/,/ aɪ/,/əʊ /,/ juː/,前四个为元音,最后一个由半元音/ j /和长元音/ uː/构成。其发音组合如下。

通过以上表格可以发现,“字母a, e, i, o, u +辅音字母+ e结尾”的这种组合,字母a, e, i, o, u均发其字母音,词尾的字母e不发音。除了表格中所举的例子,还有一些常用的发音组合,如下。

4.2. 3 含有字母r的发音

英语中一些常用的元音组合由带r的字母组合构成,在发音时,英式英语和美式英语之间存在差异。美式英语发音较短,但卷舌很明显。英式英语发音较长,不卷舌,只有连读的时候才有轻微的r发音的痕迹,如“there is”和“ over there”, there中r的发音在前者连读的时候能体现,后者则没有。这些长元音主要有/ɑː ( r )/、/əː(r) /、/ eə(r) /,前者为英式发音标注,不卷舌,括号内为美式发音标注,卷舌。其常用字母组合和举例如下。

以上的发音中,前三种与辅音搭配一起常用的组合:

4.2. 4 其他元音

除了以上元音之外,还有一些其他的元音,如英美音中都不卷舌的发音/ɑː/和/ɔː/等,其代表发音的字母或字母组合如下。

以上发音组合中,有些元音与辅音的常用搭配也是有效记忆单词的方法,如下。

正如一些字母或字母组合可能有多个发音,学习者在记单词的时候,在掌握拼读规律的同时也要注意该字母或字母组合个别不常见的发音。有些字母组合对应两个常见的发音,如ow字母组合,在cow,howl, towel, allow, brown, gown, crown等单词中发音为/ aʊ /,在crow, slow, pillow, arrow, glow, blow, throw中发音为/əʊ /。还有oo字母组合,在good, hood, look, wood, shook, foot, hook, took,brook等单词中发短元音/ʊ /,在food, loop, roof, moon, root, soon,smooth, shoot, boot, spoon等单词中发长元音/ uː/。这些单词可以通过上文所介绍的联想法和归类法加以区分记忆。

英语属拼音文字,由于历史的原因以及受法语、拉丁语等外来语的影响,在拼写上不像法语那样规则。但在大部分情况下,只要掌握了常见的读音规则,学习单词时把音读准,并和拼写结合起来记忆,效果自然明显。准确发出每个单词的读音,凭着语感,根据其读音就能拼出这个单词。譬如superstitious (迷信的),该词很长,但只要发音正确,便可根据其读音拼出来:/ˌsuːpə /- super—,/ˈstɪ/- sti—,/ʃəs/ - tious;再如: ventilation (通风)根据读音/ˌventɪˈleɪʃn /拼出ventilation;这种例子不胜枚举。 civilization只需注意该词的词头是“c”而非“s”即可。 tedious只需记住这里发[iː]音的是“ e”而不是“i”,且ous的发音为[əs]即可。 philosophy只需注意发[ f]音的不是“f”而是“ ph”即可,并由该词联想到photography (摄影),phenomenon (现象), pharmacy (药店), phrase (短语)等词。总之,遇到某些特殊的拼写(即不符合读音规则的词),可以特别关注,单独归类,只要熟悉并掌握常见的读音拼写规则,结合准确的发音,就完全有可能把英语单词“拼”出来。

在英语学习中,学习者通过听录音、模仿、朗读,纠正其错误,确保准确发出每一个单词的读音,同时全面了解词义及用法,正确拼写,准确发音,真正掌握了每个单词。只有将一个词的形、声、义同时注入大脑,这种记忆才能更深刻更持久。 PQuScVNmdOv8EMU8BRwDsNXiZlIK0y0IwL3O+GZ3BBsH2cdZ2xj9GW0KKUYxI0g3

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