下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
对英语学习者来讲，记忆单词是最头疼的事情。从一开始学习英语，单词记忆就开始了，从最初记忆简单的常用词汇到复杂的书面或专门用途词汇，经历了较为漫长的时间和过程。作为英语学习者，由于受各类因素的影响，熟练掌握和运用单词并非是容易的事。尤其对学生来讲，在英语学习过程中，要经历各种考试，按照要求记忆与考试相关的单词。由于英语词汇的变化性、复杂性、独特性和密度等特点，掌握起来困难较大。在实际的英语学习中，总会出现各种问题，有以下几种情况。
受畏难情绪和母语的影响，有的学习者不愿记单词，总是抱怨词汇又多又难，感到记忆单词的过程枯燥乏味，有的虽然花了大量时间学习词汇，却收效甚微。为了应付学习或考试，学习者被迫去记单词，导致效率低下，即使记住了，由于对单词记忆的排斥，对单词的利用率也不高，词汇掌握速度很慢。
有的英语学习者记忆单词的时候只是机械地记忆字母组合，而忽略字母发音和拼读规则，或对音标及拼读规则不熟悉，不能正确掌握音标，对音节重音等把握不好，不能正确发音，因此，无法准确地记住单词，拼写错误多，对稍难或稍长单词的拼写不能快速掌握；有时虽然暂时记住了，由于记忆方法不当，也很容易遗忘。
英语和汉语在文化、语言等方面存在差异，有的学习者虽然花了大量时间记单词，效果却不理想，常常是记得慢、忘得快。在词汇学习中，存在一些很不科学的记诵方法，如反复朗读组成单词的字母，然后一个单词附带一个意义孤立地去背；或者按单词表的顺序重复机械孤立地记忆，方法单一，确乏策略；随着单词量的增加，词汇遗忘率也增高，效率越来越低。
脱离一定的语境机械地记忆单词，背单词表或词典，单词生硬单调地存在于记忆中，往往是片面且易忘的。由于英语词汇十分丰富，大部分单词存在一词多义和一词多性现象，使得学习者在实际的学习中会遇到很多困难。例如，在听、说、读、写、译的过程中，对词义和词性多的词，就很难判断出其在此处的真正意思，从而造成理解有误。
对英语单词的掌握只局限于了解词汇表所示汉语意思，不会写，不会读，不会听，不会用，更谈不上灵活准确地使用单词，势必造成英语学习效率低，效果差，事倍功半。