序

2018年年初的一天，我这个高中语文老师特意去玉溪一小山水校区参加了云南省小学英语张雯名师工作坊成立授牌暨工作坊启动仪式。原因有二：一是作为个人，求学从教经历和人生交际感悟告诉我，多会一门语言的人是值得我敬佩的，因为一门语言会打开一扇门和窗，多一种文化参照肯定多一种人生视角；二是工作关系，从市教科所决定成立小学英语名师工作坊到选校选人再到方案制定，我都一直参与其中，我要去看看这一群热爱小学教育、钟情小学英语教育的年轻教师们如何开启他们教育教学教研及人际交往新模式，同时我也有几句话对他们说。

在温馨活泼而又不失严肃庄重的成立仪式上，我给她们讲了“坊”的意思和“切磋琢磨”的由来，有好为人师之嫌，但也不忌讳。因为我还有一个意图，就是要与她们交流一个观点：珍爱并学好汉语不能排斥外语，学好外语更不能忘记母语，可惜很多人却不以为然，很多时候教育人也忘记常识，这是另外的话。我是坚决反对有人将鲁迅先生的文章《拿来主义》移出高中语文课本的。学外语，首先为了“拿来”，然后“交流”，完成“创造”及其他。我希望她们，在玉溪小学英语教育中能做出个样子，走出一条新路来。

一年多来，她们做了很多。她们遵循教师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决英语学科教学难题；她们坚持理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，所有坊员的业务水平都有不同程度的提高；她们遵循“教而不研则浅”的原则，以课题带动和提升工作坊坊员的研究能力，引导坊员把研究课题和工作中遇到的问题结合起来，走自主发展的课题研究之路。

一年多后，一本即将出版的《成长之旅——云南小学英语张雯名师工作坊成果集》放在了我的书桌上，要我给他们写点文字，我是认真看了看的，欣然应允的。这本书是她们工作坊一年多来辛苦付出的结晶，也是15位教师工作以来的成长记录。其中，汇集了坊主张雯老师和坊员们的育人故事、优秀教学案例，以及她们多年来从事英语教学的所思所想点滴、丰富多彩的活动方案等。有部分文章已经在相关刊物上公开发表，有的还在评比中获奖。尤为可贵的是，她们在紧张纷繁的日常教学工作之余，吐丝成锦、笔耕不辍。一个立志要成为好老师的人，只要有一种精神支撑到底，就没有做不成的事。

她们这种尝试，已经有了好的开端。立德树人守初心，求真务实结硕果。但愿在今后的岁月，她们一直前行，给我们带来更多的惊喜。是为序。

矣向阳
高级教师，玉溪市教科所所长，市教育学会会长
2019／4／2许家湾