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学高为师，身正为范。教师要有超越世俗的道德情感和道德行为，和学生一同成长进步，向学生学习，向优秀老师看齐，育人也是育自己。教师需要提升认识的不仅仅是师德，还应包括世界观、人生观、价值观等，我希望将社会上普遍需要的优良品格、思想、情操、才学、气质等集于一身，在我教书育人的过程中展现出来，将最好的理想精神、敬业态度、道德情操和意志品格传递给学生，发挥教师人格的教育价值。乌申斯基说：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切。”
要成为学生做人的楷模与导师，以身作则是最好的教育方法。作为一名数学教师，要充分挖掘数学本身的育人功能，特别是在传承伟大民族精神方面，要贡献自己特有的力量。