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党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体融合发展。习近平总书记强调：“推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展，坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体，建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团，形成立体多样、融合发展的现代传播体系。要一手抓融合，一手抓管理，确保融合发展沿着正确方向推进。”
我国高校不断加强宣传阵地建设，整体观念和实践路径已经初步确立，积累了许多宝贵经验，但宣传阵地建设在客观上仍存在着“重校内，轻校外”以及“重实体世界，轻虚拟空间”等突出问题。高校在继续巩固校内宣传阵地的同时，更要大力拓展校外实践和网上虚拟空间两大宣传阵地的建设工作，在宣传工作人力不足的情况下，就会出现顾此失彼的状况。
一方面，传统校园媒体的关注度逐渐下降，传播效果和影响力越来越弱，有的高校甚至停办了校报；另一方面，新媒体的影响力日益扩大，有的高校未能及时占领利用新媒体进行宣传教育的制高点，宣传阵地建设陷入“看不清、跟不上”的尴尬境地。
在实际工作中，要坚持政治性原则、时代性原则、实效性原则，调整建设思路，紧跟时代步伐，切实提高阵地建设工作的实效性。坚持政治性原则，坚持党性原则和人民导向，树立网络宣传阵地意识，树立以人民为中心的宣传导向，实现党性和人民性相统一。坚持时代性原则，传播载体呈现多元趋势、信息获取呈现“后喻文化”特征、传播技术不断更新、传播模式去中心化，“明者因时而动，知者随事而制”，紧跟时代变化。坚持实效性原则，“宣传思想工作是做人的工作，人在哪儿重点就应该在哪”，坚持时代性原则和政治性原则基础上，充分利用新技术优势，实现媒体融合发展，有效占领舆论场。
谈到媒体融合，新媒体矩阵是不可缺少的重要内容。随着传统媒体转型探索的不断深入，新媒体矩阵的打造成为网络宣传的重要战略，它是区别于传统媒体的新媒体集群，主要通过手机、平板电脑等移动智能终端接收信息，越来越多的传统媒体在尝试打造新媒体矩阵。例如，人民日报综合官方网页、微信、微博、新闻客户端、人民电视、电子阅报栏等多端资源，构建数据中心和信息超市，打造全方位现代化的全媒体矩阵。“研究把握现代新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维和一体化发展理念，推动各种媒介资源、生产要素有效整合，推动信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍共享融通。”
校园媒体充分利用网站、微信、微博等多种媒体，打造新媒体矩阵，充分利用各媒体的特征优势形成传播合力。微博字数少、时效快，可以第一时间发声，并通过图片、视频、直播等各种形式，将信息简短、快速传播。微信推送时间固定、表现形式多样，通过文字、图片、视频等，通俗化传播深度报道。网站着力于深度和广度，成为新媒体矩阵的内容综合平台。各种媒体有各种媒体的特点和优势，但并不意味着各自为政，全媒体矩阵打造的核心意义在于融合发展。内容融合、人员融合、受众融合，形成细分化、广覆盖，产生集群效应。
内容融合在于内容资源共享。相同内容在不同媒体平台表现形式不同。比如，关于十九大精神的宣传。校园网站可以侧重正式文件的宣传、校内师生学习活动的新闻报道等，严肃、正式、全面的宣传，营造学习氛围，凝聚师生正能量。微信可以通过图文并茂丰富多样的形式传达文件、宣传活动，加入网络流行元素，引发师生关注和转发，突破时间和空间传播。同时，也可以充分利用传统媒体的内容资源。
人员融合在于思想理念和业务能力的融合。传统媒体的宣传工作人员要有新媒体意识，新媒体宣传工作人员也要借鉴和学习传统媒体深度报道和广度报道的工作经验。同时，各高校多数存在专职宣传工作者人员不足的情况，业务融合一方面在于工作效率和工作能力的提升，一方面在于新媒体矩阵的融合和传播合力的融合。
受众融合在于受众的细化和聚合，如：有些青年学生习惯移动客户端浏览信息，有些教师习惯网页浏览信息，根据不同媒体的受众精准宣传信息，各个媒体互为犄角，将受众全面覆盖。同时，媒体可以进行互相联动，比如微信公众号可以链接到官方网页，校园各个微信公众号可以互相联动。受众融合的重要性还在于受众反馈的汇集，各个媒体的受众反馈意见聚集和分类，有助于各媒体优化工作、精准发力。
积极掌握高校网络思政的主动权，对弘扬主旋律、推进网络思政健康发展有重要作用。网络思政信息内容多种多样，信息传递的互动性强。网络思政信息获取途径多样、覆盖全面。要增强高校网络思政的实施能力，强化体系建设，创新手段方法。