前言

英语语法在英语学习中占有重要的地位。对于二语或外语学习者来讲，英语语法显得更加重要，因为不能像学习母语一样，能得到大量有效的练习和修正。很多人学了多年英语，但还是看不懂、写不出、说不了，原因之一就是没有掌握英语语法的规则和规律。

在英语学习中，学习者离不开词汇的记忆，但是只记住了英语单词，并不意味着能够用单词准确地去遣词造句，或者进行正常的语言交际。如果对语法知识掌握的准确性以及深度和广度不足的话，就会影响对英语句子、段落和篇章的理解，把握不好文字内涵，进而不能恰当地用英语进行书面或者口头表达，或者在听力、阅读和翻译方面出现问题。

英语语法是一系列语言规则，用来约束和保障我们正确地使用英语。学习语法规则，建立起相对完整和系统的语法体系，才能学好英语语言，进而提升英语语言能力。针对不同层次的学习者，教育部颁布了的《中学英语教学大纲》、《大学英语教学指南》和《高等学校英语专业英语教学大纲》等指导性文件，在英语语法方面都有明确的目标和要求。

对学习者英语水平的评价，更多地注重其语言综合应用能力。构建英语能力，打好语言基本功，也是一个人英语水平的标志。英语学习者只有系统地掌握英语语法，灵活精确地将语法知识应用在英语语言实践中，并且借助英语这门语言提高综合文化素养，适应社会发展和国际交流的需要，才能达到学习英语的最终目的。

针对学习者出现的各种语法问题、语言偏误现象、模糊的语法概念以及混乱的语法结构等，特此编著《英语语法研究》一书，希望能为学习者搭建起一套相对完整和系统的英语语法体系，高屋建瓴，提高对英语语法的全局统筹。编著者们从事英语教学多年，有非常丰富的教学经验，部分开设过相关的语法课程；理论基础扎实，不仅研读过英语语法著作，也出版或发表过此方面的成果。在多年的教学实践中，对不同年龄阶段的英语学习者较为了解，深知他们英语学习中的困惑和误区。很多学生把英语学不好归结于语法学不会，从而失去学习英语的信心。其实学习英语语法不只是为了考试，即使是擅长英语考试中涉及语法考点的单选题，在写作和口语表达中，还是会出现一些诸如时态、语态、语气等语法方面的错误，语言表达不地道。希望本书可以帮助广大英语学习者有效掌握和应对复杂的语言规则和语言现象。同时，也希望此研究成果帮助他们克服英语语法中的困难和障碍，以便更好地掌握英语。

全书共十章，论述并分析归纳了英语语法中的用法要点和难点，包括名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、数（量）词、连词、感叹词和动词以及被动语态、虚拟语气、复合句、倒装、强调、主谓一致关系等内容。本书将复杂多变的语法内容和现象简单化，易错和易混的规则和用法条理化，具体特点如下：

（1）实用性强。中文讲解简明扼要，从词法到句法编排，重点突出，层次分明，便于英语学习者查阅和使用。

（2）理论与实例结合。理论论述深入浅出，浅显易懂，英文例句都有中文翻译，有助于记忆和理解，加深对理论的理解和掌握。

（3）适用范围广。所论述语法内容深浅结合，适合各类英语学习者使用，同时可供广大英语教师和英语语法爱好者教学和研究使用。

（4）特点突出。困扰学习者或经常出错的语法难点专门用星号做了标

记和提示，以帮助学习者精准定位，快速有效提高语法水平。

《英语语法研究》是山东科技大学外国语学院“英语教育研究科研团队”的研究成果，参加编著工作的有李庆新、李家霞、迟雯雯、东野圣时、郭放、闫凤霞。在编著过程中，参阅了大量相关的语法著作、教材和资料等，在此不一一列举，谨向有关作者表示衷心的感谢。

英语语法内容丰富，由于编著者水平有限，虽已尽全力，难免有不当之处，敬请广大读者和专家批评指正，编著者将不断完善并开展进一步的研究。

编著者
2020年7月于青岛