下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
近日，在《人民教育》上，我读到南京孙双金老师的一篇文章，题目是“成功，就是多读一本书”，文章中讲述这样一个故事：
某商人在资产1亿元时欲与另一家资产120多亿元的企业争取荷兰设在中国的总代理商。一日，荷兰总裁来中国实地考察。他第一站先来见这位商人，谈完商务之后，在商人的办公室发现了一本解读《道德经》的书。荷兰总裁顿时来了兴致，原来这位荷兰人特别崇拜中国老子的道家思想，于是他就和这位商人谈论起了道家思想。恰巧，这位中国商人对他也极为崇拜，对老子颇有研究。两人越谈越投机，真是“人逢知己”啊！荷兰总裁当即表态：不去考察第二家了，中国代理商非你莫属。
当文章作者采访这位成功商人时，他由衷地感慨：什么叫成功？成功就是比别人多读一本书！
同时也是在那个午后，我在报上看到《从每年4.5本说起》这篇文章，里面写道：最近调查显示，我国国民每年人均阅读图书仅4.5本，远低于韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本。
通过这组数据，我联想到了“钱学森之问”，不喜欢读书或少读书的民族，一定与诺贝尔奖的缘分不会太深；不读书的国家，其国民的综合素质一定会大打折扣。读书关系到一个人的思想境界和修养、一个民族的素质、一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。
为人师者所从事的是一种激励、浸染、带动、影响青年学子和谐成长的工作，因此，更需要我们在教书育人的路上读书，更要多读书、读好书。同时，这也是时代飞速发展的需要，是新课程改革的需要，是自身专业成长的需要；作为党员教师更应该自觉做读书的楷模，由于我们正在进行的创先争优活动中，五个模范中的第一条就是做学习钻研的模范，我校党委也在积极推进学习型党组织建设，更需要我们把学习作为第一要务，让书香溢满校园。
朱永新说过：一个人的精神发育史就是他的阅读史。我们教师要成为“精神的富翁”，就要博览群书。因此，我们积极倡导“日读经典三十分，不辞长做读书人”活动，每天再忙也要挤出一点时间，走进经典，吸精纳华。读些教育理论的书，让自己的课堂永远荡漾着时代的春水；读些专业方面的书，让自己的学术之树常青；读些关于学生成长等方面的书，让自己与孩子能有共同的话题，走近他们的心灵，聆听花开的声音；让我们读些人文方面的书籍，丰厚自己精神，澄澈自己的心灵。多读书吧，她会把你由狭隘引向宽阔无边的海洋！
腹有诗书气自华。让我们把读书培养成为一个习惯，让读书成为我们的自觉行动，多读书不单单能引领我们走向成功，更重要的是读书能使我们不断地走向卓越！
让氤氲的书香溢满我们专业成长之路！
2010年5月27日