江傲霜 韦秋霜
本文首先概述了汉语国际教育留学生本科 专业的现状，进而以国内首批获得招生资格的其中10所院校 为例，从培养目标、课程结构、课程内容等方面对课程设置方案做对比分析，挖掘其对其他高校课程设置的可借鉴之处，并指出存在的不足。初步探究如何完善汉语国际教育本科课程设置，以期对该专业汉语师资培养有所助益。 4OX3lku/+NK7HrpGbeJdunZvoqHgp8XeKwKh2KaMwKF2ydX09y0AF2glriV9g6WM
专业的现状，进而以国内首批获得招生资格的其中10所院校
为例，从培养目标、课程结构、课程内容等方面对课程设置方案做对比分析，挖掘其对其他高校课程设置的可借鉴之处，并指出存在的不足。初步探究如何完善汉语国际教育本科课程设置，以期对该专业汉语师资培养有所助益。