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当下的中国，正经历着前所未有的巨变。这一巨变，对国内现有的社会科学研究提出了挑战，也为社会科学研究的创新提供了机遇。对社会科学学者和教师来说，直面中国的经验，深入中国的经验，是他们的研究和教学得以成立的基础。对社会科学的学生来说，关注中国的问题，调查中国的实际，则是他们的学习得以有效的必要条件，更是他们成长成才的必经之途。
在中国正在经历的这一巨变中，中国的国家治理实践尤其值得关注。中国特有的政治精神、政治制度和政治运行过程，都是政治学研究和教学所应观照的核心内容。对当代中国大学生而言，从小学到中学再到大学，主要的生活空间基本都在学校，虽然也在日常生活中部分接触到政治与治理场景，但毕竟是非常有限的，而且往往不会过于留意，更不会深入探究。即使是政治学类的本科生，所学习的课程虽然大都围绕政治议题展开，但更多的是理论或学术意义上的，或是思想与制度层面的，课堂并不能直接、充分而鲜活地呈现中国的政治与治理经验。
也因如此，在政治学类本科生的人才培养中，就像社会科学其他学科的人才培养一样，向来就有两大课堂，一个是教室意义上的，另一个则是田野意义上的。两个课堂的结合，不仅是“知行合一”的必须，更是基于田野经验反思课本所学的契机。在国内的大学教育中，田野意义上的课堂形式主要有暑期社会实践、大学生创新创业项目、“挑战杯”、南风窗大学生调研项目、自主调研和毕业实习等，这实际上是社会科学训练的实操环节。所有这些田野工作的主要内容，除了实地观察、访谈和调查，便是基于调查资料形成研究报告。
武汉大学向来有重视大学生社会实践和社会调查的传统。政治与公共管理学院因为学科和专业的属性，在推动学生深入国家治理相关调查方面更是不遗余力。学院的政治学类本科生主要分布在政治学与行政学和外交学两个专业，在低年级阶段实行的是大类培养，所学的主干课程都是一致的。即使到了高年级阶段，分专业培养的色彩有所加重，但在从事社会调查这一点上，又是高度一致的。也因此，在四个年级的学生中，大都参加了不同形式的社会调查，其中的部分调查形成了相应的调查报告。经初步的汇集和比较，我们发现，在学院近年来的各类社会调查中，涌现出一批调研扎实、分析深入且具有专业性的调研报告。我们进一步从这些报告中遴选出有代表性的 9 篇编辑成书。
对政治学类本科生而言，所能到达的田野往往在地方政府与基层政权层面，所调查的议题也多是地方治理与基层治理。本书所选择的调查报告，也大都集中在这些方面，包括教育扶贫、乡村振兴、校政企协同育人、革命遗址保护利用、红色宣传、基层公务员晋升、人才新政、乡镇食品安全治理、城市安全建设等。这些调查报告的共同特点是材料比较充实，分析相对合理，且都具有政治学的公共关怀和思考视角，虽然多少都存在某种不足，但毕竟是值得肯定的。学院之所以决定将它们结集出版，既是为了总结，也是为了集中呈现，同时也是为了激励学生，形成示范。因为这次结集出版只是一个开始，后面新积累的优质调查报告，学院仍计划持续结集出版。
最后，感谢学院对出版此调查报告集的大力支持，感谢为这些调查提供指导并对调查报告做出把关的各位老师，感谢对调查报告做出初步校订的硕士生李佳琪、刘林涵、乐冰馨、周剑飞和博士生翁俊芳。当然，最应感谢的还是责任编辑，正是因为她的精心编辑，书稿才最终呈现出这样的质量。
2021 年 5 月 26 日珞珈山