第二节
人口基本特征与犯罪情况

人口基本特征分析包括：人口年龄结构、性别结构、职业结构和教育结构。这些结构的犯罪情况分析只能通过法院的统计数据来分析，因此，数量远远小于犯罪数（立案数）。

一、年龄结构与犯罪

年龄是人口最基本的自然属性之一，以岁为计量单位，成活一年就增长一岁。随着年龄的增长，个体的人也是经历着一个从小到大、从不成熟到成熟、从不谙世事到明辨是非的逐渐成长、成熟的漫长过程。因而每个年龄段的人群所表现出来的行为及其对社会的影响也不尽相同，甚至差异很大。因此，要研究犯罪的人口学特征，有必要研究犯罪人口的年龄特征。

一地区未来人口成长的趋势，可由人口年龄分配情形测知，而人口年龄结构可反映经济建设的发展。若一地区经济活动人口多、生产力强、产业发达，则一定会发展为繁荣都市；相对地，在一个经济繁荣的环境下，特定（如欺诈、白领、经济）犯罪亦可能随之增加。一般人口年龄结构，将0至14岁和65岁以上人口归为依赖人口，即无生产能力者；15至64岁人口为经济人口。表3－5给出了大连市2001—2009年刑事案件年龄特征分类统计。

表3－6给出了大连市2001—2009年刑事案件职业特征分类统计。

从未成年人犯罪数量的变化可以发现，与成年犯罪增长率相比较，未成年人犯罪增长率较大，这是一个不能忽视的社会问题。大连市的社会环境、未成年人管理与教育因素对未成年人的影响有多大？是什么原因出现这种局面？我们将在后面进行论述。同时，如何通过对未成年人犯罪的成长轨迹进行分析，是社会治理工作的重要任务。

二、性别结构与犯罪

性别和年龄并列为人口最基本的自然属性，性别分为男性和女性。不同性别的个体不仅在生理上、外形上具有明显的区别和特征，在性格上也差异明显。女性细腻、柔弱、遇事比较理性、不易冲动，男性刚直、不拘小节、遇事易冲动，正是不同的性格特征造就不同的处事原则和处事方式，明智的处事方式常常化险为夷，不理智的处事方式则常常挑起矛盾、激化矛盾，严重时造成犯罪。所以，研究犯罪人口的性别特征对于研究犯罪的人口学特征具有重要意义。

三、职业结构与犯罪

人口职业结构主要是指经济活动人口在各种职业中分布的状况及其构成关系。人口的职业结构反映社会生产力发展水平和社会分工状况，人口职业结构是按个人工作的性质划分的。通过对该市1990—2009年不同职业类型的犯罪情况进行统计发现，该市无职业人口占有较大的犯罪比重，并且这种犯罪数量变化不平稳，形成了一种由经济政策、法律等社会环境造成的突变时间段。例如，1993—1994年，1995—2000年，2000—2002年，2002—2006年，2006—2007年，2007—2009年。可以通过区间点上的突变分析来研究区域犯罪人口的属性变化情况。不同的经济区域具有不同的犯罪特征，行业与经济属性的划分状况可以反映出本地域的犯罪特征。有人认为，当一个地区的大部分人口均从事经济活动时，该区的犯罪数字会较低，因为那些人有较少的犯案动机，如追求高质量生活或有更多的空闲时间等。究竟从事不同经济活动的人口数量与一个地区的犯罪率有没有直接关系？又是否使该地区的犯罪率较其他地区高或低？这是一个值得研究的问题。

四、教育程度与犯罪

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，一般是指运用文字的能力，文化程度是衡量一个人知识水平、涵养水平、综合素质高低的标准。文化程度取决于整个社会的经济发展水平和文化发展水平，又制约和影响着整个社会经济的发展。人口文化程度常常通过所受学校教育水平表示，分为：文盲、半文盲，小学，初中，高中或中专，大学（又分为大专、本科、硕士、博士）。一般来说，文化程度越高，思维越开阔，处事方法越理智，违法犯罪的概率越小，反之亦然，所以，研究犯罪的人口学特征需要研究犯罪人口的文化程度特征。

有人认为，若一个地区有较多教育程度低的人居住时，那些人可能会为生计而犯罪，使该区有较高的犯罪率。或者教育程度高的人则会因为收入较高而容易成为被侵犯目标，使犯罪率上升。究竟不同教育程度的人口数量与一个地区的犯罪率有没有直接关系？又是否使该地区的犯罪率较其他地区高？这需要进一步研究。 Bd7CqouvjPB1aOrzd1UwdoqmFchW2x9epCzsbyy1x0ULsB8YZ9DAnLx1AThEXySr