新课程相对于高考来说是更为上位的概念，高考应该反映新课程的理念，应该有助于新课程的实施。改变高中教育片面追求升学率的倾向，促进高考改革的科学化与合理化水平，促进学生个性和谐理想地发展，是新课程追求的目标。英语高考改革应该推动英语课程目标的实现，立足于我国社会环境和基础教育的现状，总结高考改革的经验，借鉴国外语言测试的做法，用考试来指导教学，促进改革，引领英语教育走上良性运行的轨道。 +hBy46kkADk3tX6NIHG1OF/TprHVK8cqOIB/XqE83RptjFKEjFg4kjB6ADck8Wil
