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本章实践教学旨在从青年大学生的实际出发，在调动学生学习积极性的基础上，充分调动学生的主观能动性，拓展思路、开阔视野，使他们学有所思、思有所悟、悟有所动，引导青年学生从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面上科学理性地认识“毛泽东思想及其历史地位”，客观认识毛泽东个人。作为青年学生，什么是毛泽东思想，为什么天安门城楼上毛泽东画像将永远保留下去是必须要弄明白的。掌握毛泽东思想作为中国共产党的科学指导思想的科学内涵，树立正确的世界观和人生观。坚定走中国特色社会主义道路的信心，懂得新时代中国共产党坚持毛泽东思想的指导地位，坚定马克思主义的基本立场。
本章内容主要由三节构成，“第一节毛泽东思想的形成和发展”，主要讲述毛泽东思想形成的历史条件、发展过程。中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。“第二节毛泽东思想的主要内容和‘活的灵魂’”。毛泽东思想中一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。“第三节毛泽东思想的历史地位”。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，是中国共产党必须长期坚持的指导思想。