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第四节
小结与建议

在本章中,首先从院校数量、教职工与专任教师、学生规模、教育经费收入、教育经费支出等方面对我国高等职业教育的总体情况进行了省域层面的对比分析,进而提出区域人力资本测量指标体系和区域经济发展水平测度指标体系,在构建系统功效函数的基础上,建立了人力资本与区域经济的匹配度测量模型。

根据 2011—2018 年我国 31 个省(自治区、直辖市)人力资本与区域经济发展的指标数据,基于构建的匹配度测量模型,得到了我国 31 个省(自治区、直辖市)人力资本与区域经济发展的匹配程度。结果发现,在2011 年至 2018 年期间,除了北京以外,我国其他省(自治区、直辖市)人力资本与区域经济发展的匹配度都不是很高,因此,如果不考虑人力资本的跨区域流动来看,我国人力资本与区域经济发展存在比较严重的失配问题。国家应按照各省(自治区、直辖市)的产业结构现状以及发展趋势,测算出不同地区不同专业的高等职业教育毕业生需求量,及时优化我国高等职业教育专业结构布局和培养规模。 HJJbT34OKTv7m68RMheG6hKP+svZZHU+FRJgMSIzGGWUOXJAGW4jphqxFhhCafbT

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