序

如今，大多数人不太关心他们的思维能力，就像他们不关心他们的走路和呼吸一样。思维似乎是一个自然而然的过程，而且人们普遍对自己的思维能力感到满意。然而思维方式因人而异，这些差异比我们想象的大得多，而且，思维是一项可以培养的技能。

多年来，我们所接受的教育主要是学习知识。日复一日，我们把知识堆积成山，却很少把时间花在训练思维等基本技能上。许多人认为思维是由他们关注的特定主题而产生的。但事实是这样吗？如果是，那么思维岂不是一个迂回曲折、费时费力的过程？总的来说，比起堆砌知识，培养思维能力肯定是更重要的。

本书正是关于思维的，其内容旨在突出思维技能的要点，就像打光是为了突出拍摄对象的特征一样。

可能仅仅阅读关于思维的内容有些无聊，但在实践中运用思维就有趣多了。本书的写作目的并非是为读者提供一种照搬的方式，而是通过帮助读者简化事实、投入思考和取得成果，来让读者了解自己的思维方式及其优势与劣势。有些人可能总在某个阶段思考受阻，有些人可能一直学不会某些思考策略。无论你属于哪种情况，首先都要有意识地去纠正问题和提高技能。

读者要做的应该是问问自己：“为什么我会在思考中遇到困难？”

本书没有直接教授任何固定的知识，读者通过阅读能学到什么，取决于读者自己。本书提出的建议只是为了激发读者自己进行思考。积极思考的人会比闷头阅读的人收获更多，可能还会投入更多。

购买本书后，读者可以随性地阅读，不必着急。正如中国画中需要留白，无事发生的时间也有其意义。

本书设计的课程节奏轻松、步骤连贯，还请读者按照顺序阅读。

爱德华·德博诺