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就是今天清早，加罗内让我们了解到他的为人。我今天上学迟了一会儿，因为上一学年的女老师拦住了我，询问何时可以来我家拜访。当时先生还未到，有三四个男孩子正在戏弄可怜的克罗西，就是那个红头发、一只胳膊有残疾、母亲贩卖蔬菜的男孩。他独自坐在长凳一头，面色因受到打扰而愈发苍白。他用恳求的目光来来回回地望着他们，希望不再被欺负。但他们却变本加厉地嘲笑他。他浑身发抖，气得满脸通红。烦人的弗兰蒂突然跳上长凳，模仿起克罗西的母亲，假装在胳膊上挎着篮子。她在门口等儿子放学的时候就是这样，但她最近生病了。很多人大笑起来。然后克罗西突然发起狂来，抓起墨水瓶用全身力气向弗兰蒂扔去，却被对方躲开了。但是刚进来的老师被墨水瓶砸了个满怀。
所有人快速回到座位上，教室里立刻安静下来，大家都很害怕。
老师黑着脸走到桌前，语气中充满克制：
“这是谁做的？”
没有人回应。
老师又问了一次，这次他的语调提高了，声音也变大了：“到底是谁？”
然后加罗内突然站了起来，因为他同情可怜的克罗西。“是我。”他坚定地说。
老师看了看他，又看了看目瞪口呆的学生们。然后他平静地说：“不是你。”
过了一会，老师又说：“我不会处罚始作俑者，请他起立吧。”
克罗西站了起来，边哭边解释：“他们打我、羞辱我。我一时气急失去了理智，然后扔了墨水瓶。”
“坐下吧，”老师回应道，“请招惹他的人起立。”
有四个人站了起来，低垂着头。
“你们，平白无故欺侮同伴，嘲笑他人的不幸，霸凌毫无还手之力的弱者。你们犯下了人所能为的最卑劣、最羞耻的恶行，你们这群懦夫！”
说完这些话，老师走到长凳边。因为加罗内低垂着头，所以老师抬起他的下巴，直视他的双眼，对他说：“你是个高尚的人。”
加罗内趁机和老师耳语了几句，我不知道他说了什么。老师转过身，突然对那四位同学说道：“我原谅你们了。”