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认识任何事物的切入点有三个层次，即材料、器件和系统。从系统的角度来观察，人体包含：生物系统、生理系统、运动系统、感应系统、控制系统、思维系统，及其它系统。这些系统内和相互间的活动决定了一个人的个体行为和社会行为。
另外，人的一切行为离不开空间，它包括：宇宙界，银河系，地球村，自然界，等等。与空间相伴的还有：时间和人间（即社会）。例如，科学家的活动主要依赖于空间和时间。然而，教育家、企业家和政治家等职业的活动同时依赖于空间、时间与人间。
其次，人的成长过程分为两个层面，即物质层面的成长和精神层面的成长。前者主要是指生、长、收、藏这四个阶段。后者是指无能（增加言行）、无知（增加知识）、无财（增加拥有）、无求（增加分享）这四个阶段。对于无求的精神境界，庄子的表述是：道德高尚且忘我无私者为至人，能力超群且淡泊名利者为神人，超然物外且无视名声者为圣人。
进一步而言，人的成长过程中，思想决定行为。人的行为又决定其习惯。人的习惯最后决定其成就。更重要的是，人的习惯决定了个体层面的文化。个体文化的组合则形成了群体文化。群体文化的历史远远大于个体文化。因此，经过长期积累及沉淀的群体文化反过来会影响个体文化的形成。