私 わたくし は＿＿ 高 こう 校 こう ＿＿ 年 ねん ＿＿ 組 くみ の＿＿と 申 もう します。 （一句话介绍自己） 今 こん 回 かい は＿＿＿＿＿に 応 おう 募 ぼ したいと 思 おも い、この 手 て 紙 がみ を 書 か きました。 （表明应聘职位） 私 わたくし の 性 せい 格 かく は 明 あか るくて、 何 なん でも 積 せっ 極 きょく 的 てき に 取 と り 組 く んでいます。 交 こう 流 りゅう が 好 す きで、 他 た 人 にん への 思 おも いやりをいつも 持 も っています。 （优势介绍）

高 こう 校 こう に 入 はい ってから、＿＿＿＿＿。 （根据应聘职位讲述相关经历）

今 こん 回 かい 、＿＿＿＿＿を 募 ぼ 集 しゅう していることを 聞 き いて、 迷 まよ わず 応 おう 募 ぼ しました。 （再次表明应聘决心） 自 じ 分 ぶん の 経 けい 験 けん や 知 ち 識 しき を 生 い かして、 今 こん 回 かい の 仕 し 事 ごと のために 全 ぜん 力 りょく を 尽 つ くしたいと 思 おも います。 （ 充分利用 过往经验与知识，为完成这份工作拼尽全力） 私 わたくし の 申 もう し 込 こ みを 受 う け 入 い れていただけないでしょうか。どうぞよろしくお 願 ねが いします。 （恳求对方接受申请）

私 わたくし は 前 ぜん 進 しん 高 こう 校 こう 二 に 年 ねん の 張 ちょう 宇 う と 申 もう します。 今 こん 回 かい は 野 や 球 きゅう 交 こう 流 りゅう 会 かい のボランティアに 応 おう 募 ぼ したいと 思 おも い、この 手 て 紙 がみ を 書 か きました。 私 わたくし の 性 せい 格 かく は 明 あか るくて、 何 なん でも 積 せっ 極 きょく 的 てき に 取 と り 組 く んでいます。 交 こう 流 りゅう が 好 す きで、 他 た 人 にん への 思 おも いやりをいつも 持 も っています。

高 こう 校 こう に 入 はい ってから、 野 や 球 きゅう への 関 かん 心 しん がだんだん 湧 わ いてきました。 学 がっ 校 こう では、 野 や 球 きゅう 部 ぶ の 部 ぶ 長 ちょう として、 地 じ 元 もと の 様 さま 々 ざま な 活 かつ 動 どう に 参 さん 加 か してきました。 週 しゅう 末 まつ を 利 り 用 よう し、 野 や 球 きゅう 部 ぶ の 皆 みな と 学 がっ 校 こう のグラウンドで 野 や 球 きゅう の 練 れん 習 しゅう をし、そこから 大 おお きなやりがいを 感 かん じました。また、クラスでは 日 に 本 ほん 語 ご の 学 がっ 科 か 委 い 員 いん に 選 えら ばれました。 日 に 本 ほん 語 ご で 流 りゅう 暢 ちょう に 日 にち 常 じょう 会 かい 話 わ をすることに 自 じ 信 しん があり、 今 こん 回 かい の 仕 し 事 ごと にもきっと 役 やく 立 だ つと 思 おも います。

今 こん 回 かい 、 野 や 球 きゅう 交 こう 流 りゅう 会 かい のボランティアを 募 ぼ 集 しゅう していることを 知 し って、 迷 まよ わず 応 おう 募 ぼ しました。 自 じ 分 ぶん の 経 けい 験 けん や 知 ち 識 しき を 生 い かして、 今 こん 回 かい の 仕 し 事 ごと のために 全 ぜん 力 りょく を 尽 つ くしたいと 思 おも います。 私 わたくし の 申 もう し 込 こ みを 受 う け 入 い れていただけないでしょうか。どうぞよろしくお 願 ねが いします。

我是前进高中高二年级的张宇。这次写信给您，是因为我想申请成为棒球交流会的志愿者。我性格开朗，做什么事都很积极主动。我喜欢与人沟通，总是会关心他人。

上高中后，我对棒球越来越感兴趣。在学校，我担任棒球队队长，参加过本地举办的各种各样的活动。利用周末，我和棒球队的队员们一起在学校操场练习，我从中感受到了巨大的成就感。我还被选为班里的日语课代表。我有自信能使用日语流畅地进行日常对话，相信这也会对本次志愿者工作有所帮助。

听说您那边正在招募日语志愿者，我便毫不犹豫地提出了申请。我将利用我的经验和知识，尽我所能完成这项工作。请接受我的申请，拜托您了！ Ghfv26Aq1CO1gThQKspknwJmK6QPhLFlom6S+IOfDBRJeMpXGgUHn1KNRwoVVflZ