神秘的园子

邹碧华上学了！

学校离外婆家不远，邹碧华和小伙伴们跑着跳着玩着，眨眼就到了。

班主任肖老师个子不高，皮肤有点黑，声音特别柔美。肖老师既教他们语文，也教他们算术，甚至连体育和音乐，也是肖老师教。

学校只有两间茅草土屋，一至三年级在外间，四、五年级在里间。上课的时候，肖老师让二、三年级的学生自己先复习，她教一年级诵读。一年级学生默读的时候，她接着教二年级，然后再教三年级。

经常是这样，自己课本上的文章没背过，二、三年级的课文邹碧华倒是记住了不少。每逢肖老师让二年级或三年级的学生站起来背课文，看到憋红了脸也背不下来课文的学长或学姐，邹碧华真恨不得站起来替他们背出来。

挂在晒谷场上的那块铁片当当当响起，放学时间到了。

学校不留作业。孩子们这时一窝蜂地拥出校门，就像被打开栏的小动物，四散飞奔，朝河边、树林、田野或他们以为更好玩的地方奔去。

邹碧华发现了学校隔壁的一个园子。园子不是很大，里边各种植物生长得十分茂盛，有一株很高大的樟树，树冠如一把超级大伞般遮住了半个园子。不时有各种鸟儿唱着歌，飞进又飞出。

这个有点神秘的园子，深深吸引着邹碧华和其他孩子。

放了学，爬过围墙，去园子里“探险”，一定是件好玩的事。

第一次进园子，邹碧华就喜欢上了这个地方。

每次到园子里去，孩子们总能发现一些新奇好玩的东西。园子久不住人，各种植物疯了一样地生长。

扒开又高又密的草丛，有时会找到一条匍匐在草下的藤蔓。用手轻轻扯起那根不算粗的藤蔓，一串滚圆碧绿的“小西瓜”就被扯了起来。顺藤找到根，会发现有好几条这样的藤蔓，它们以根部为中心，穿过地上密密丛丛的杂草等植物，朝着各个方向生长。每一根藤蔓上，都有一串金橘般的“小西瓜”。

邹碧华带了“小西瓜”回家。舅舅说，他们管这些“小西瓜”叫“铃铛马宝”，好玩，但不好吃。

园子里好吃的东西也有。邹碧华在园子北墙根的杂草中，发现了一丛野草莓。碧绿的叶子间，一颗颗鲜红的野草莓，像星星一样不停地对邹碧华眨着眼睛。邹碧华小心地摘下一颗，放进嘴里，哇，好甜呀！

墙根下的砖缝里，干树叶的下面，能捉到蛐蛐儿。循着叫声，蹑手蹑脚找过去，侧耳屏息，找准了蛐蛐儿的确切位置，然后轻轻扒开砖缝，或悄悄移开落叶，一只黄褐色或黑褐色的蛐蛐儿，支棱着一对头发丝一样的触角，就出现在了眼前。邹碧华和眼前的蛐蛐儿对视着，心不由得嗵嗵嗵狂跳起来。

邹碧华知道，此时，万不可急着去捕，那样很容易因为紧张和急促而失败；太慢了也不行，双手还没展开呢，蛐蛐儿两只后腿用力一蹬，嗖的一声，就不知飞哪儿去了。

让眼前的蛐蛐儿跑掉的失败经历，邹碧华体验过多次，也从中找到了最佳的捕捉方法。

与蛐蛐儿对视时，要沉住气，让蛐蛐儿误以为自己面前的是一个静止的物体，而不是一个想要把它捉住的活人。待蛐蛐儿放松了警惕，甚至开始㘗㘗㘗鸣唱起来的时候，最好的捕捉时机就到了。

双手展开微拢，朝着蛐蛐儿所在的地方飞速落下去。蛐蛐儿快乐的歌唱突然中断，那个小东西，瞬间被邹碧华捂在了掌心中。

邹碧华把蛐蛐儿放进一只空罐头瓶里。怕蛐蛐儿在瓶子里太闷，他用捡来的细铁丝编了个网来当盖子。邹碧华每天都不忘去菜地给蛐蛐儿摘新鲜菜叶。

这里还有一件事值得说。邹碧华摘菜的时候，也顺便把菜叶上的菜青虫捉了回来给鸡吃。虫子把外婆家的青菜吃出了一个个洞，他可不想让这些害虫吃外婆家的菜。

外婆告诉邹碧华，家里的鸡最爱吃这些虫子了，它们吃了虫子，蛋下得格外多。

邹碧华知道了，心中特别高兴。再去菜地捉虫的时候，邹碧华就更加认真、仔细了。

邹碧华发现，那些小小的虫子，看着一副很老实的样子，其实很狡猾。为了不被捉到，它们会藏在不易被人发现的叶子背面或卷起来的菜心里。有的虫子，甚至会暂时藏在菜根附近的泥土里，等到饿了的时候，才爬上菜叶子。

邹碧华自打知道了虫子的藏身之处后，再狡猾的虫子，也难逃他那双黑亮的眼睛了。

外婆每次见邹碧华给鸡喂虫子，脸上都乐开了花。她用手势告诉邹碧华：“碧华，你长大了！”