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从张小西的故事中可以看出，父母过多地帮孩子学习，会让孩子懒于去改变自己。其实，出现这样的结果与父母息息相关，父母从一开始就挖了很多陷阱。下面我们就来看看，父母在培养孩子自主学习的过程中都挖了哪些陷阱。
学习是孩子自己的事情，但是孩子的家庭作业却是父母在操心负责。就像张小西的妈妈一样，每天为张小西整理作业清单，而张小西呢，他对学习并没有这么大的热情。
事实证明，在学习这件事上，父母做得越多，效果不一定越好。因为在学习上，父母承担的责任越多，本应由孩子承担的责任就越少。如果我们不给孩子承担责任的机会，孩子就难以变成一个有责任心的人，更不会去改变自己的行为。
什么是直升机式育儿？意思是父母像直升机一样盘旋在孩子的上空，孩子的一切活动都离不开父母的眼睛。很多父母在孩子学习的时候，担心孩子注意力不集中，写作业不认真，于是总围绕在孩子的身边，以便随时能监督孩子。
事实上，要想让孩子自主学习，父母首先要学会放手，千万不要去做孩子的监工，否则孩子的自主学习习惯是难以养成的。
在孩子学习的时候，很多父母总是管不住自己的行为，喜欢打断孩子，或者为孩子纠错，一会儿告诉孩子这个字写错了、那个词用错了，一会儿又提醒孩子坐端正，保护好眼睛，要多喝水……
试想，你正在认真做一件事的时候，总是有人在你旁边不断地挑错或打断你，你的心情会怎样呢？在这种状态下，你还能静下心来专心做事吗？答案显而易见。挑错和打断不是辅导和帮助孩子，而是在破坏孩子的专注力。
为了确保孩子顺利完成作业，很多父母会像张小西的妈妈那样为孩子讲解题目，甚至会为了提高孩子的学习效率，直接告诉孩子答案，还不忘嘲笑孩子是个小笨蛋，连如此简单的题目都不会。
代替孩子思考，剥夺孩子独立思考的机会，会让孩子逐渐习惯“小笨蛋”这个角色，甚至养成习得性无助心理。学习的时候完全依赖于父母，离开父母，他的大脑就会一片空白，最后真的会变成连最简单的题目都不会的小笨蛋。
有一次，我正在写一个非常重要的方案，女儿拿着她的音乐泡泡机，在一旁呼啦啦地吹泡泡，严重影响了我的工作效率。我心里想对女儿说“走开，不许再吹了”，但是，我抑制住了自己的这种冲动，因为我知道，我越这样讲，孩子可能越觉得有趣，会更加有捣乱的兴致。
于是，我对女儿说：“来，宝贝儿，妈妈交给你一个任务。从现在开始，你必须吹一个小时泡泡，不许停下来。”
刚开始女儿很兴奋，非常积极地吹着泡泡，可是不到十分钟的时间，女儿就有点儿心不在焉了，我明显看到她的心态从开始捣乱变成了觉得有很沉重的负担。很快，她就走到我面前说：“妈妈，我不想吹了。”
其实，这个事情的本质是我给孩子添加了负面的情绪，也就是给她做了很多消极暗示。
在学习这件事情上也是一样。当我们对孩子说“你必须写完这张卷子再吃饭”的时候，其实就是在给孩子添加负面情绪和消极暗示，这样的施压不但不能提高孩子的学习效率，反而会让孩子产生厌学情绪。
那么，如何才能避免踏入陷阱，选择一条正确的道路呢？接下来，我们会就这个问题进行详细的探讨。