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捉迷藏的游戏还在继续，所以埃德蒙和露西花了好长时间才找到其他人。他们终于聚在一起了（正好是在那个有一套铠甲的长房间里），露西立刻忍不住嚷道：“彼得！苏珊！那是真的。埃德蒙也看见了。那儿有一个国度，从衣柜能穿过去。埃德蒙和我都进去了。我们在那儿碰面了，就在树林子里。说话呀，埃德蒙，把事情都讲给他们听。”
“是怎么回事呀，埃德？”彼得说。
现在我们讲到这个故事里最令人厌恶的一段了。埃德蒙刚才一直感到难受，闷闷不乐，生露西的气，因为露西是对的，但一直没拿定主意该怎么做。现在彼得突然问他，他一下子决定做一件他能想到的最恶毒、最卑鄙的事。他决定让露西难堪。
“跟我们说说吧，埃德。”苏珊说。
埃德蒙露出一副很有优越感的神情，就好像他比露西大好多岁似的（其实只大一岁），他发出一声嗤笑，说：“哦，是啊，我和露西一直在玩儿——假装她那个衣柜里有个国度的故事是真的。当然啦，是闹着玩儿的。其实根本没有那回事。”
可怜的露西看了埃德蒙一眼，冲出了房间。
埃德蒙还在继续使坏，认为自己取得了辉煌的胜利，立刻接着说道：“看，她又去了。她到底是怎么了？小孩子这样最糟糕了，他们总是——”
“够了，”彼得狂怒地转向埃德蒙，说道，“闭嘴！自从露露开始编造关于衣柜的胡话之后，你一直对她特别刻薄，现在你跟她一起玩这种游戏，把她的头脑又弄乱了。我认为你这么做完全是不怀好意。”
“可是她说的都是胡话。”埃德蒙大为惊讶，说道。
“当然是胡话，”彼得说，“关键就在这里。我们离开家的时候露露还是好好的，来到这里后，她似乎脑子出了毛病，要么就是变成了非常可怕的撒谎大王。但不管怎样，你今天对她百般讽刺挖苦，明天却又去怂恿她，究竟安的是什么心？”
“我是想——我是想……”埃德蒙说，可是却想不出该说什么。
“你根本什么也没想，”彼得说，“完全出于恶意。你总是喜欢欺负比自己小的人。我们以前在学校里就看到了。”
“别吵了，”苏珊说，“你们俩在这里吵架，对事情也不会有什么帮助。我们去找露西吧。”
他们过了很长时间才找到露西，不出所料，每个人都看出她一直在哭。不管他们说什么，她都听不进去。她坚持自己的故事，说：
“我不管你们怎么想，不管你们怎么说。你们可以告诉教授，可以给妈妈写信，随便做什么都行。我知道我确实在那里面遇见了一个半羊人——真希望我留在那里，你们都是坏蛋，坏蛋。”
那是一个不愉快的夜晚。露西难过极了，埃德蒙也觉得他的计划不像他原来想的那么顺利。哥哥姐姐真的开始认为露西精神不正常了。露西上床睡觉后，他们还站在走廊里压低声音商量了很久。
第二天早晨，他们决定有必要把事情原原本本地告诉教授。“如果他认为露露真的出了问题，会给爸爸写信的，”彼得说，“我们无能为力了。”他们去敲了敲书房的门，教授说了一声“进来”，便站起来给他们找椅子，并说愿意为他们效劳。然后他坐下来，十个指头互相抵着，听他们说话。他一次也没有打断他们，一直听他们把整个故事说完。他很长时间没有说话。最后，他清了清喉咙，说了一句他们谁都没有想到的话：“你们怎么知道，”他问，“妹妹说的故事不是真的？”
“哦，可是——”苏珊话刚开头，又顿住了。谁都能从老人脸上看出，他是非常严肃的。于是苏珊鼓足勇气，说：“可是埃德蒙说他们只是在演戏。”
“这是一个问题，”教授说，“肯定值得我们考虑，非常认真地考虑。比如——请原谅我问这个问题——凭你们的经验，你们认为弟弟和妹妹谁更值得信任？我的意思是，谁更诚实？”
“奇怪就奇怪在这里，先生。”彼得说，“到目前为止，我每次都会回答说是露西。”
“你呢，亲爱的？”教授转向苏珊。
“嗯，”苏珊说，“总的来说，我的回答跟彼得一样，然而那不可能是真的——关于树林和半羊人的那些话。”
“这我就不知道了。”教授说，“指责一个你们向来认为诚实可信的人在说谎，这是一件非常严肃的事情。确实是一件非常严肃的事情。”
“我们担心可能不仅仅是说谎，”苏珊说，“我们认为露西可能出了什么问题。”
“你的意思是她疯了？”教授非常冷静地说，“哦，这点很容易断定。只要看着她，跟她说几句话，就能看出她有没有疯。”
“可是——”苏珊没有把话说完。她做梦也没有料到成年人会像教授这样说话，一时间不知该怎么想。
“逻辑学！”教授半是自言自语地说，“这些学校里为什么不教逻辑学呢？只有三种可能性。或者你们的妹妹在说谎，或者她疯了，或者她说的是实话。你们知道她平常不说谎，而且显然她目前并没有疯，那么，除非出现更多的证据，我们必须断定她说的是实话。”
苏珊使劲盯着教授，从他脸上的表情看出他绝对不是跟他们闹着玩儿。
“但怎么可能是真的呢，先生？”彼得说。
“你为什么这样说？”教授问。
“嗯，首先，”彼得说，“如果是真的，为什么不是每个人每次走进衣柜都能发现那个国度？我的意思是，我们去看的时候什么也没发现，就连露西也没有假装看见。”
“这有什么关系呢？”教授说。
“嗯，先生，如果事情是真的，就应该一直在那儿呀。”
“是吗？”教授问。彼得就不知道该说什么了。
“而且根本就没有时间呀，”苏珊说，“即使有这个国度存在，露西也根本没有时间去。我们刚离开房间，她就跑着追过来了。还不到一分钟呢，她却说自己去了好几个小时。”
“正是这点，使她的故事很像是真的。”教授说，“如果这座房子里真的有一道通往另一个世界的门（我应该提醒你们，这是一座非常奇怪的房子，就连我对它也不太了解）——如果，比方说，她进入了另一个世界，那么，我应该毫不意外地发现另一个世界有自己独立的时间，不管你在那里待多久，都不会占用我们的时间。而我认为她这么大的女孩子不太可能自己发明这样的想法。如果她是在演戏，就会先躲避一段合适的时间，再出来讲她的故事。”
“可是，教授，难道您的意思是，”彼得说，“真的可能存在那种另外的世界——无处不在，一拐弯就是？”
“没有比这更可能的了。”教授说着，摘下眼镜擦了起来，一边自言自语地嘟囔，“真不知道学校里在教他们一些什么。”
“那么我们该怎么办呢？”苏珊说。她觉得谈话有点跑题了。
“我亲爱的小姐，”教授说，突然表情非常严厉地抬头看着他俩，“有一个尚未被人提出的计划，倒是值得一试。”
“是什么？”苏珊说。
“我们还是都努力管好自己的事情吧。”他说。谈话就这样结束了。
从这以后，露西的日子好过多了。彼得不许埃德蒙再取笑她，露西和其他人也都不太愿意再谈衣柜的事。这已经成为一个非常敏感的话题。因此，在一段时间里，似乎所有的探险经历都结束了。然而并非如此。
教授家的房子——就连教授也对它了解得很少——特别古老和出名，英格兰各地的人们经常来申请参观。它属于导游手册，甚至历史书里也会提到的那种房子。可能是吧，因为关于它流传着各种版本的故事，有些故事甚至比我现在跟你讲的这个故事还离奇。每当大批观光者前来要求参观这所房子，教授都欣然答应。管家马克里蒂太太带他们到处转，讲解那些绘画和那套铠甲，还有藏书室里那些珍贵的善本。马克里蒂太太不喜欢小孩子，她把自己知道的事情一五一十讲给游客听的时候，不愿意被人打断。在孩子们刚来的第二天早晨，她在对苏珊和彼得讲许多注意事项的时候，就说：“请记住，在我带客人们参观房子时，你们必须躲在一边。”
“就好像我们有谁愿意浪费半个上午的时间，跟在一群不认识的大人后面瞎逛似的！”埃德蒙说，另外三个孩子也这么想。他们的第二次奇遇就是这样开始的。
几天后的一个早晨，彼得和埃德蒙正在打量那套铠甲，琢磨能不能把它拆开，两个女孩突然跑进房间，说道：“当心！马克里蒂太太带着一大群人过来了。”
“快！”彼得说，四个孩子立刻从房间那头的门跑了出去。他们跑进绿房子，又从绿房子进入藏书室，这时突然听见头顶上传来说话声，他们意识到马克里蒂太太肯定领着那批参观者登上了后楼梯——没有像他们以为的那样走前楼梯。在那之后——也许是他们昏了头，也许是马克里蒂太太想来抓他们，也许是老房子的某种魔法突然活跃起来，把他们赶进了纳尼亚——他们发现似乎跑到哪儿都有人在后面跟着。最后苏珊说道：“哦，那些旅行的人真讨厌！来——我们到衣柜房间去，等他们走了再出来。没有人会跟着我们去那儿。”可是他们刚进房间，就听见走廊里有说话声——随即听见有人在门的那一面摸索——紧接着看见门把手在转动。
“快！”彼得说，“没有别的地方了。”他猛地拉开衣柜的门。四个孩子都钻了进去，坐在黑暗里气喘吁吁。彼得把门掩上，但没有关紧。因为他像每个有头脑的人一样绝不会忘记：永远不能把自己关在衣柜里。