出版说明

法律硕士专业学位是我国专业学位研究生教育领域设置的第三个专业学位项目。创设该项目的目标，就是为了适应我国社会主义市场经济和全面依法治国对德法兼修的高层次应用型法治人才的需求，改变以往高层次法治人才培养比较单一的状况。1995年，国务院学位委员会第13次会议审议通过了《关于设置法律专业硕士学位的报告》，同年5月，国务院学位办印发《关于开展法律专业硕士学位试点工作的通知》，正式启动法律专业硕士学位试点工作，中国人民大学、北京大学等八所大学成为首批试点单位，这标志着我国法律硕士教育正式起步。1996年，国务院学位办印发《关于法律专业硕士学位更名的通知》，将“法律专业硕士学位”更名为“法律硕士专业学位”。为提升法律实践工作者的法律专业水平，1998年，在一些培养单位开展在职攻读法律硕士专业学位工作，一大批人民法院、人民检察院、公安系统和司法行政部门的在职干部、律师、企业法律顾问等专业法律人士获得了法律硕士专业学位，已经成为我国社会主义法治建设的中坚力量。2016年，教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》后，各培养单位不再招收在职攻读法律硕士研究生。

经过二十多年的探索，我国法律硕士专业学位研究生教育取得长足进步，培养规模不断扩大。2021年11月最新一次学位授权审批、合格评估或自主调整（包括自主设置和撤销）的结果显示，全国共计法律硕士研究生培养单位289个，其中华北地区59个、东北地区24个、华东地区83个、中南地区58个、西南地区36个、西北地区29个，法律硕士点覆盖全国各省（区市）。法律硕士研究生培养规模，从首批招生的425人增加到每年两万余人；培养制度不断完善，通过先后4次制定（修订）指导性培养方案，确立了具有中国特色的法律职业人才培养标准；培养模式不断创新，通过推进教育教学改革、建设教学案例库、加强实践基地建设、强化导师队伍建设等改革举措，不断推进法律硕士人才培养机制改革，通过开展法律文书写作大赛等活动不断推动法律硕士教育创新发展，已经形成了具有中国特色的法律硕士专业学位培养模式。

法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位，在培养目标上强调实务特点，主要培养立法、司法、行政执法和法律服务以及各行业领域德才兼备的高层次的复合型（专门型）、应用型法治人才。法律硕士专业学位研究生教育注重产教融合，培养单位应加强实务教学资源建设，根据人才培养需要，与行业企业共建一定数量的产教融合实践基地，以满足法律硕士专业学位研究生职业能力培养的需要。目前法律硕士专业学位项目分为两个类型，即法律硕士（法学本科）和法律硕士（非法学本科）。法律硕士（非法学本科）研究生招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法学专业毕业生，是1995年法律硕士专业学位设立之初的招生类型，学制为3年，主要为各行业领域培养具有社会主义法治观念、德才兼备、高层次的复合型、应用型法治人才。法律硕士（法学本科）研究生招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的法学专业毕业生，是2009年教育部根据新形势、新情况设置的招生类型，学制为2—3年，主要为法治专门机构培养具有社会主义法治观念、德才兼备、高层次的专门型、应用型法治人才。由于学生本科教育背景不同，因而两个项目在课程安排等方面存在一定的差异。

为完善法律硕士专业研究生的选拔方式、确定统一的全国标准，经教育部批准，自2000年开始，攻读法律硕士专业学位研究生招生考试试行全国法律硕士专业学位试点单位联合考试，考试科目为政治理论（文）、外国语、民法学、刑法学、综合考试（含中国宪法学、法理学、中国法制史）。2003年法律硕士专业学位研究生招生入学考试中的初试科目由5门改为4门，即政治理论、外国语、专业综合课（含法理学、中国宪法学、中国法制史）和专业基础课（含民法学、刑法学）。其中，政治理论和外国语参加全国硕士研究生入学统一考试，综合课和专业基础课等业务考试科目为全国联考科目。联考科目的考试范围和要求依据教育部教育考试院编写的《全国硕士研究生招生考试法律硕士（非法学）考试大纲》确定。为便于考生准备考试，全国法律专业学位研究生教育指导委员会组织编写了《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》（简称《指南》）。

作为备考法律硕士专业学位研究生入学考试的权威教材性书籍，自1999年起，《指南》已经出版23版。《指南》内容始终与考试大纲确定的考试范围保持高度一致，并不断根据立法变化及时修改相应内容。最近几年，在《指南》修订过程中，始终坚持习近平法治思想引领，不断优化《指南》各部分内容，进而为选拔优秀法治人才提供支持。

我们诚挚地欢迎有志于从事我国社会主义法治建设事业的年轻学子报考法律硕士专业学位研究生，为全面建设社会主义法治国家贡献力量！

全国法律专业学位研究生教育指导委员会

2023年9月