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那么，从现在开始，我们在顺序考察“前言”中列举的“分析”“评价”“假说”“选择”这四个思考模型的基础上，对它们之间的相关性进行整理。
首先，让我们以“分析”为出发点开始。
1.“分析”发生的事情并进行正确的读解
例如，分析销量增加了这一现象，特定为商品A的销量增加了
2.“评价”该现象，就是判断这是好事还是坏事
商品A的销量比计划增加了1倍，“评价”为好事
3.以这个评价为基础，建立“假说”
·从看到的现象出发，思考其发生的原因
商品A销量增加的原因大概是因为在媒体上进行了宣传
·以原因为基础来预测下一步会发生什么
因为商品B也在媒体上进行了宣传，所以其销量也会增加
4.从假说出发，选择下一步的对策
为商品B销量的增加做准备，加强贩卖体系
将以上内容用图表示的话，就成了图表2-1、图表2-2的样子。尽管有部分内容被省略或者颠倒顺序，但形成了一系列有顺序的类型。
图表2-2
在本章之后的各章，我们从这种相关性出发，按照“分析”“评价”“假说”“选择”这一顺序，对其予以分别考察。