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对于前文中展示的那些报告，我并未要求学生把自己的经历写下来，而是要求学生把自己对当天课程内容的感想和见解写下来，这也能一举两得确认学生的出席情况。即便没有要求，仍有学生在报告中怀着悲痛和愤怒写下和前男友的旧事。能写出来，一定程度上意味着能够客观看待旧事，毕竟，如果还沉浸在往事的旋涡中的话，大抵没心情写出来吧？这么一想，实际情况可能更加严重，或许这类情况相当普遍。本章的标题是“我们明明在谈恋爱，为什么会这样？”，但实际上，也可以理解为“我们这样，真的能叫谈恋爱吗？”。
说起来，我在读学生的报告时，意识到一些事：
● 听课之前，她们并不认为自己遭遇的是暴力。
● 她们认为对方是因为爱自己才这么做的（和别人说起时，别人是这么告诉她们的）。
● 当自己再也忍不了，哭泣或发火的时候，男朋友会道歉并保证再也不会这样，于是她们觉得（或者说服自己觉得）男朋友实际并不坏。
● 男朋友离开了自己，觉得一个人活不下去（男朋友也这么说过），就只能忍耐。
当然，并非所有人都是这样，我只是总结了大部分人故事里重复出现的特征。不过，有一点大家倒是都一样，那就是听了课后察觉到了“我也是这样的情况”，或者意识到了自己正在被施暴。我读了学生的报告之后，发现原来自己帮到了一些人，对此也感到很欣慰。当然，也有人依然想要说服自己，认为这也是爱的一种表现，然后继续交往，把希望寄托于那句老话——“可能结婚之后他就改了”，然后步入婚姻。如果真到了这一步就麻烦了，因为解除婚姻关系要比解除恋爱关系难上数倍。被拳打脚踢、被贬低身材、被性胁迫、被电话骚扰，即便如此还将其信以为爱情，到底是为什么呢？上文中的报告中有这么一句话：“他是病态的，我也是。”这种病态叫作“依存症”。如果真是病症，我们就必须认真重新考虑了。