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比亚迪员工系统数据显示，截至2021年9月，深职院毕业生在比亚迪就职的有122人（部分深职院毕业生在毕业前就进入比亚迪实习，系统中只统计到当时的学历，所以统计数据略小于实际数据）。
在122人中，从人员类别来看，技术人员94人，占77%；管理人员28人，占23%（见图1-1）。从员工级别来看，D级别1人，占1%；E级别7人，占6%；F级别43人，占35%；G级别46人，占37%；H级别24人，占20%；I级别1人，占1%（见图1-2）。从工作年限来看，10年以上7人，占6%；5～9年12人，占10%；2～3年28人，占23%；1年75人，占61%（见图1-3）。从年龄分布来看，40岁以上5人，占4%；35～39岁16人，占13%；30～34岁22人，占18%；25～29岁24人，占20%；24岁以下55人，占45%（见图1-4）。
图1-1 在比亚迪的深职院毕业生所属人员类别比例饼图
图1-2 在比亚迪的深职院毕业生所属员工级别比例饼图
图1-3 在比亚迪的深职院毕业生参加工作年限比例饼图
图1-4 在比亚迪的深职院毕业生年龄分布比例饼图
比亚迪员工在企业内部可以享受晋升发展双通道，即根据任职资格走管理通道，从科员一直可以晋升为副总裁，也可以根据职称评定走技术通道，从见习/助理工程师一直成长为科学家，如图1-5所示。
图1-5 比亚迪内部晋升发展双通道
从深职院毕业生在比亚迪基础数据来看，一方面，高职大学生主要从事技术工作（见图1-1）。同时，员工级别与年龄呈正相关（见图1-6），E级别以上的员工均在30岁以上（因工作年限数据仅为深职院毕业生在比亚迪的工作年限，未考虑其在其他单位的工作年限，所以不做比较分析）。因此，高职大学生在进行职业生涯规划时，可以发挥高职院校毕业生的优势，努力成长为高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
图1-6 深职院毕业生在比亚迪的员工级别与年龄的相关性
另一方面，在比亚迪的深职院毕业生中，D和E级别的有8人，从事技术工作的为6人，占75%，基本上与深职院毕业生在比亚迪从事技术工作的比例77%保持一致。因此，高职大学生在进行职业生涯规划时，可以结合自身特点，充分利用如比亚迪内部晋升发展双通道这样的模式，选择适合自己的岗位和发展通道。
求职准备度评估表见表1-2。
表1-2 求职准备度评估表
34岁的他，是一名数控技术工人，更是我国汽车制造领域的大国工匠。他攻克了高端发动机精密制造技术，获得全国技术能手、全国五一劳动奖章等多项荣誉。
他能把高端发动机缸体、缸盖垂直度和同轴度等制造精度做到头发丝直径的三分之一，把精细的图纸参数加工成精密缸体；他能改装进口数控机床，使其拥有更多功能；他已拥有18项国家专利，成为“发明大王”；他还是车间里多位知名高校毕业生的师傅。
他，就是中国第一汽车集团有限公司（简称一汽）研发总院试制所数控班组高级技师杨永修。
15年前，他高考落榜。深信知识能够改变命运的他，复读一年之后再战，虽然他的分数可以上本科，但可选余地较少，最后他决定上个好专科——选择长春汽车工业高等专科学校，成为一名数控专业的学生。
上学后，他逐渐爱上了数控专业。毕业后，他如愿成为一汽技术中心的一名工人。一汽技术中心是一汽核心部门，负责设计研发工作。杨永修暗自下决心，不能满足于现状。
当了半年普通加工工人后，他转入自己热爱的数控岗位。一汽被誉为“共和国汽车工业的长子”，拥有一大批优秀的技术工人且其中很多是大国工匠，企业技术传承文化浓郁，杨永修的快速成长也得益于此。
5年多的时间，他废寝忘食地向前辈请教难题，很多人对他知无不言。他还购买了很多课件，自学最新理论。
杨永修说：“我曾到一个复印社连续打印了1000多页电子材料，花笨功夫照着试验，快乐且充实。”
功夫不负有心人。很快，杨永修脱颖而出，成为技术能手。
如今的智能制造，让数控技术有了更多用武之地，高端发动机等精密零部件都需要数控技术实现。对杨永修而言，加工设备操作难度越高、操作系统越复杂，就越能激起他的学习欲望。
2018年年初，新红旗品牌战略发布之后，杨永修主要承担红旗自主研发的高端发动机、变速器及底盘等核心精密零部件的数控加工工作，解决了一大批“卡脖子”难题，先后完成30余项重大试制任务，累计攻克130多项技术难题，为集团公司创造价值1200多万元。
他还依托师徒工作间和劳模创新工作室，开展快速试制、集成制造等多项试制技术研究，培养了一批高技能人才。他的团队中大部分成员已经掌握了数控技术，实现了数智化转型。
近年来，一汽加速改革给杨永修更多施展才华的空间。“一汽像我这样的年轻人还有很多，大家梦想有多大、技术有多强、能力有多大，舞台就有多大。”他说。
看到大街上搭载自主研发发动机等关键零部件的红旗牌汽车越来越多，杨永修特别高兴。他说：“把民族汽车品牌搞上去是一汽人的使命，我愿意扎根东北，扎根一汽，与同事们一道攻关，为攻克更多的‘卡脖子’技术贡献自己的力量。”
（资料来源：“学习强国”学习平台，有删改）
【向榜样看齐】杨永修在高考后，结合自身情况，理性选择，没有读传统意义上的本科学校，而是进入了一所优秀的专科学校。这是他在认识自己和即将入读的学校的基础上做出的慎重选择，可能与大多数人的选择不同，但是后来的经历证明他的选择是适合他的。进入学校及毕业走入职场后，他不断提升自己，根据对自己和工作世界全新的认识，不断做出决策、付诸行动，最终成为我国汽车制造领域的大国工匠，让自己的青春在奋斗中闪光。
