在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
——习近平于2021年对职业教育工作作出的重要指示
高职教育以职业需求为导向、以实践能力培养为重点,高职大学生的职业生涯规划更为重要,更具迫切性。与普通教育不同,职业教育更加注重培养实践能力。在培养过程中,实习实训发挥着更加重要的作用,高职教育坚持产教融合的办学基本模式,发挥各类实训实习基地的作用,让学生在实际劳动中增长才智、提升技能。高职大学生在读期间更早更多地与产业和企业接触,更加清楚地认识自己,了解真实的工作世界,学会并做出科学决策,对于高职大学生的成长成才尤为重要。
高职教育更加以面向市场的就业需求为导向,高职大学生的职业生涯规划更直接,更有针对性。高职院校在办学过程中对接重点产业,优化专业结构,推进校企合作,面向社会开放办学、紧密对接就业需求,探索中国特色学徒制,注重工匠精神和精益求精习惯的养成,帮助学生实现更高质量就业。相对于普通大学生,高职大学生在职业生涯规划中,更了解工作世界,职业生涯规划更有目标,方向更明确,做好职业生涯规划更加有助于提高就业满意度。
那么,作为一名高职大学生,你理想的工作是什么呢?我们通过一个活动聚焦理想工作。
通过高考等途径,我们来到了大学。之前的学习目标似乎就是“考上大学”,这个目标曾经激励着我们为之刻苦努力。而今,这个目标已经成了过去,你在大学期间的目标是什么?面对未来,我们需要有新的目标来指引我们的行动。以下这个表单可以帮助我们重新探索自己的人生目标:
很小很小的时候,我的理想是
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天真烂漫的小学时代,我的理想是
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初中的花季雨季里,我的理想是
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高中/职高的激情岁月里,我的理想是
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现在,来到大学里,我的理想是
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以上这些理想的共通之处是
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通过这样的探索,我发现
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基于现实,我想到实现自己理想的具体计划有
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在理想实现的过程中,我渴望获得的支持是
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