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西西妈妈：
您好。
我想您已经猜到了，西西今天又哭了一上午。她已经连续半个月在幼儿园哭了，您应该比谁都心疼。为了搞清楚西西为什么“无缘无故”地哭，我和另一位老师分头观察和研讨了一周，现在把结论跟您分享一下，希望能帮助西西尽早找回阳光灿烂的笑容。
我了解到您和西西爸爸平时工作都很忙，极少有时间陪伴西西。和很多妈妈一样，您无时无刻不在牵挂着孩子，担心她吃不饱穿不暖，担心她被小朋友欺负，担心她有没有摔着，会不会碰着，每次与西西分开之前总要千叮咛万嘱咐一番：
“过马路一定得拉着奶奶的手，不然车会撞到你的。”
“逛超市不要乱跑，小心坏人把你抓走。”
“如果有别的小朋友打你，记得要告诉老师。”
“把你的玩具装好，别让小朋友抢走了。”
……
和老一辈人不同，年轻一代很少有全职妈妈。职场妈妈们每天忙事业，忙着赚钱，陪孩子的时间少之又少。说到这个您一定很有同感吧？所以，作为妈妈，您只能一遍一遍不停地叮嘱孩子，好像孩子随时都会发生意外一样。
我很理解您对孩子的担心，但是您想过西西会不会因此就认为“世界处处都是危险的”呢？您的叮嘱本来是为了孩子的安全，却也有可能成为一种消极暗示，让孩子看到陌生人就怕被抓走，到了陌生地方就怕有危险，找不到依靠便开始大哭。
西西在幼儿园从不和新来的小朋友玩，别的小朋友靠近一点儿她就会本能地让他们走开。很多时候她都是自己独占一张桌子，不让任何人坐她旁边，否则就会大哭不止。幼儿园的每位老师都知道小二班有个爱哭的西西。
这种情况和父母平时的教育密切相关，不当的引导方式会让孩子对世界产生消极的认识，可能您现在还没有意识到。
和西西同班的杨轩小朋友也特别爱哭，班里来个新老师上观摩课，她见了就躲起来，边哭边说害怕那位老师。什么原因您一定猜得到吧？杨轩以前很喜欢结交新伙伴，可妈妈总是怕她有危险，经常这样嘱咐她：“别走远了，妈妈不去找你啊！”“你认识人家吗就跟人家走了？”“坏人来了，赶紧到妈妈这边来！”渐渐地，杨轩不再接近陌生人，遇到妈妈的同事也不肯叫阿姨，只是哭闹着让妈妈赶紧回家。
在确保孩子人身安全的前提下，爸爸、妈妈应尊重小孩爱玩的天性，激发他们的求知欲和探索欲，鼓励他们大胆接触外界和自然，让他们身心全面发展。
所以，西西妈妈，是时候改变一下教育方法了，这并不难，您只需要注意一下和孩子交谈的方式就可以。如果您觉得无从下手，接下来我会给您几条建议，坚持下去，相信很快就会看到效果。
1．告诉孩子，幼儿园不是危险的地方，不会有小朋友欺负她。尽量讲一些幼儿园有趣的地方，让西西对幼儿园产生向往，就跟向往游乐场一样。
2．在孩子面前尽量不要表现得过于担心，不要让孩子觉得世界很危险。比如，孩子刚要趴在水池边看金鱼游来游去，有的家长马上变得神色紧张，大步跑过去把孩子抱走，边抱边说：“宝贝儿，以后不要到水池边玩，会掉进去的！”有的孩子可能会因此再也不敢到水池边看金鱼，这样孩子的人身安全是得到了保障，却失去了探索世界的欲望。在保证孩子安全的前提下，我们作为家长要多鼓励孩子去探索外面的世界。
3．多带孩子到新的地方，接触陌生人，并鼓励孩子勇敢加入（鼓励，但是不强求）。有的家长为了培养孩子的社交能力，会强迫孩子和陌生人打招呼，比如作自我介绍，当孩子因各种原因没有表现得很好时，家长张口就是一句：“连自己叫什么都不敢说，叔叔阿姨们都不喜欢这样的小朋友！”这会大大影响孩子今后大胆与人交流的勇气。
4．用积极乐观的语言给孩子介绍世界上的人和事，让孩子觉得世界是美好的，人是友爱的（“坏人”“被抓走”“丢了”“不要你了”，这些表达会让孩子增加对世界的恐惧）。您可以多教西西一些应对突发情况的方法，比如在外面找不到妈妈可以找警察叔叔，在商场可以找保安或柜台服务员。知道了怎么解决问题，孩子就不会感到那么恐惧和无助了。
西西现在在幼儿园的表现传达了这样的信号：妈妈说“世界很危险”，我很害怕，我想哭。只有让西西不再认为“世界很危险，处处有坏人”，她才能消除恐惧，开开心心接受未知的世界。
希望西西变勇敢的小刘老师