前言

20世纪80年代，我国诞生第一个评述性电视新闻栏目《观察与思考》，可谓电视新闻深度报道的最早尝试。电视新闻深度报道以客观、深入、连续、解释等特点满足受众对于新闻的来龙去脉、前因后果的获知需求。在新的历史时期，随着互联网技术以及新媒体平台的不断普及，电视新闻深度报道作为电视媒体实施新闻报道的重要组成部分，要求电视媒体在抓住机遇的同时，进一步深化电视新闻深度报道的媒介形态转型，正确引导社会舆论。因此，电视新闻深度报道如何在新媒体环境下推陈出新、焕发生机，加快融合报道，构建深度报道的新样态，是这本教材所要研究和思考的。

讨论电视新闻深度报道，离不开对其概念的解释。有些人认为深度是模糊的概念。然而，无论对其内涵的阐述有多么困难，每个观众却能用最朴素、最直观的方式了解一次新闻报道、一档新闻节目的深层价值，这种直观的传播效果其实就是判断电视新闻报道深度的最有现实意义的方法。作为一本教材，本书还是要不遗余力地明确其概念，从创作与传播效果的角度说明电视新闻深度报道究竟是什么，基础是什么，通过什么方式能够实现报道深度；电视新闻深度报道在互联网时代如何把握自身内容优势，加速形态转型。

还有一些有关深度报道的言论认为，深度报道是文字擅长的，以视听语言为传播手段的电视媒体在深度上是无能为力的。这种观点在相关的理论研究中体现得非常明显。关于深度报道的理论主要集中在“因果关系”“普遍意义”“价值判断”等意义层面，对其实现方式的研究也主要体现为“调查”“解释”“预测”等媒介介入方式。于是，电视作为传播媒介这一重要元素在深度报道的研究中被忽视了。当然，“关系、判断”与“调查、解释”等方面的研究对电视新闻深度报道而言是必不可少的，但本书力图从新媒体技术背景下电视呈现的不同媒介形态的角度对电视新闻深度报道进行演绎，并结合我国电视新闻报道实践来分析、讨论深度报道中的诸多元素。

本教材一共分为八章，前两章从意义的角度入手，讨论了电视新闻深度报道的内涵与历史，以及电视新闻深度报道媒介转型的必要性。本书认为，新闻报道的深度主要体现为一种事实间的关系，电视新闻深度报道在描述具体事实和直观的强化关系层面是有一定优势的。在新媒体传播环境中，对视听手段表现深度的研究显得尤为重要。第三章从逻辑结构的角度，结合形式逻辑和先验逻辑的一些方法和范畴，讨论了电视新闻深度报道的整体规划，从电视叙事基本逻辑和因果关系的事实结构出发，具体讨论其在当下新闻报道中的应用以及应用的可能性。

第四章为电视新闻深度报道的有声语言，第五章为电视新闻深度报道的图像叙事，第六章为电视新闻报道的采访，第七章为电视新闻报道的编辑与评论，这四章内容从电视本身的传播技术特征出发，主要讨论了深度报道的电视特征。电视以图像传播和口语传播为基本手段，并且处于大众传播的模式之中，深度报道在电视上的传播必须结合上述两个方面。图像叙事有着自身的法则，通过语法可以体现其深度。也就是说，通过视觉形象的有机组织，可以表达“关系”“观念”“价值”等抽象含义，这种方式是直观的、直指人心的。这就是电视技术之于深度报道的最大优势。同样，有声语言也是体现电视新闻报道深度的不可或缺的手段，有声语言既保留了抽象语言表达的基本功能，同时又体现了一种形象的生活经验。因此，电视新闻深度报道的基本任务就是把本来属于思维范畴的“关系”“价值”还原成日常生活经验的形态，使受众能以直观的方式进行把握。本书的最后一章为电视新闻深度报道的品牌运营，以电视新闻深度报道栏目为对象，讲述了在当下复杂的传播环境中，电视新闻深度报道栏目如何健康地生存和发展，此章是本教材核心内容在宏观上的延伸。

编者
2022年3月