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除了以上影响孩子性认知的知识外，还有其他一些因素也会阻碍他们 （尤其是男孩） 建立自然的性态度。当孩子对自己的身体产生兴趣并认真地检查和研究时，关注到孩子这些举动的一些父母通常表现得很过激，他们会阻止 （通常是以粗暴的方式） 孩子触摸自己的生殖器官。与忽视孩子第一次探究自己的身体相比，吓唬孩子会给他们造成更大的伤害。通过研究，我们会发现，儿童早期出现自慰行为，很大程度上是由于父母粗暴地干涉他们，很少是他们探索自己的身体导致的。所谓坏习惯，很大程度上是父母或照顾孩子的其他成年人强行制止孩子的探究行为，无意间促进他们养成的。所以，父母等成年人干扰孩子的这种正常行为，不但不能阻止孩子自慰，反而会鼓励这种行为，也渐渐使孩子因自慰这件事形成了矛盾的心理，孩子到了青春期，这种心理矛盾产生的后果，其危险性会更加显而易见。给孩子普及生殖器官肮脏或其他负面信息，甚至把性和邪恶联系起来，不但毫无益处，还会对孩子的心灵造成伤害。
儿童的首次性体验也会影响其性态度的形成。如果第一次性体验发生得过早，随着他们年龄的增长，他们可能会逐渐淡忘这件事。儿童都体验过性兴奋，有些体验比较模糊，而有些很明确。例如，父母吻孩子的嘴唇，孩子会表现出一些反应 （开心等） ，而父母会将孩子的这种反应看作很自然的事情，也不会有过多的想法。像一些游戏、体育运动或其他行为，也能引起孩子的兴奋，而挠痒痒这种再寻常不过的行为甚至不因年龄增长而受到限制。有时候，恐惧也可能会引发性刺激。儿童自然无法解释这些现象，尽管他们能从这些体验中享受到极大的满足。如果父母信任自己的孩子，就可以在孩子体验这些神秘的感觉时帮助他们减轻可能带来的危害。但是，大多数父母在年幼时曾因此被自己的父母训斥，他们受到这样经历的困扰，就失去了同自己的孩子就性的秘密展开探讨的意愿。探讨性体验，父母的态度至关重要，如果父母能以轻松自然的态度和孩子探讨这个问题，不但能消除孩子的疑惑，也可以防止他们经历的性兴奋方式对其成年后的性观念造成不良影响。
一位女性由于年幼时的性体验导致她在成年后不能在性交中享受到愉悦。这个真实的案例证实了孩子在幼年时得不到正确引导，导致对他们未来的性生活产生了不良影响。同任何女性一样，这位女性也渴望在两性生活中得到某种满足，但她从来没有得到过。通过我们的交流，她意识到了使她不安的原因。在她年幼时，一次荡秋千的经历使她的生殖器产生了一种她从来没有过的愉悦感，以后她每次荡秋千时都会产生这种感觉。长大以后，虽然她在性交过程中也能感受到性兴奋，但以前的那种愉悦感怎么都体验不到了。然而，这并不是她找不到称心如意的伴侣的根本原因。她的婚恋观念出了问题。她和一个又一个男性发生关系，并不是为了寻找真爱，仅仅是寻找年幼时生殖器产生的特别的愉悦感。年幼时的第一次性体验让她形成了完全扭曲的性愉悦观念。这种观念根深蒂固，使她只想获得那种愉悦感，而不是寻找真爱良伴。毫无疑问，她渴望在婚恋生活中得到的东西，与爱情毫不沾边。