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成年人不断地告诉孩子生活中的其他“真相”，不断地强化孩子对性的总体印象。虽然性是人类生理发育的自然状态，但父母往往不愿意对孩子进行性启蒙。所以，儿童的性启蒙得不到正常的指引，甚至伴随着精神打击。在孩子询问与性有关的知识时，父母往往很尴尬，要么默不作答，要么顾左右而言他，甚至有些父母会因为话题太敏感而严厉教训孩子。这种不幸源于他们的父母也是在这种性压抑的环境中长大。这样做导致的结果是，孩子会认为不是性这件事有问题，就是他们自身有问题。我们仔细观察就会发现，性格顺从的孩子，尤其是胆怯的女孩，在公开场合从来不会对性这个话题感兴趣。她们的这种倾向，不仅会妨碍她们接受和领悟性启蒙教育，也使她们在被动接受这个敏感话题时，思想会产生强烈的波动，情绪会受到剧烈的冲击。幸运一些的孩子，在遭受性启蒙的挫败后，会长时间对这个重要的知识处于阙如的状态，表现出对性这个话题毫无兴趣，直到生理发育使他们不得不学习这方面的知识。如果他们遇到的老师或其他成年人能够通过轻松活泼的态度及恰当、健康和干净的方式，向他们传授这方面的知识，那他们就太幸运了。很不幸，我们的孩子获取这些重要知识的途径，要么是淫秽书刊等媒介传递的耸人听闻的言论，要么是一知半解的同龄人提供的荒诞不经、错误百出的笑谈，要么是从变态的成年人那里听来的肮脏的信息。
如果父母能及早接受培训并对孩子进行这方面的教育，就能对孩子的性启蒙起到正向引导的作用。作为父母，当自己的孩子提出这方面的问题时，要做好两方面的准备：第一，正确认识性，对性保持自然正向的态度。无论是什么年龄段的孩子，认识这方面的知识是他们与生俱来的权利。当孩子问：“闪电是怎么来的？”父母会很乐意为他们解答。可是，当孩子问：“我是怎么来的？”父母为什么要谈虎色变呢？第二，对孩子提出的问题要认真回答，但绝不能超出问题的范围。孩子对问题的兴趣和理解力，会通过他们的措辞和语气准确地传达出来。所以，父母要认真倾听，仔细琢磨孩子话语的字面意思，认识不到这一点，父母就会以成年人的角度思考，这是让自己感到尴尬的原因。父母听到孩子的提问，总是担心孩子会继续提问。实际上，孩子通常不会提下一个问题，或者至少在几个月或几年后才会问。当孩子首次问：“我是怎么来的？”我们完全可以这么回答：“是从你妈妈那里来的。”这么回答，父母一定不会觉得尴尬。只有成年人才会通过孩子单纯的问题立即联想到具体的性，因此让自己觉得尴尬。孩子听了一定很满意，尽管这个回答很简单。也许很久以后，孩子又会进一步问：“孩子是怎么进入妈妈身体的？”“从爸爸那里啊！”答案同样很简单——这个答案完全没有超出孩子提问的范围，因为他们还无法完全认识生理机制，也就对这个话题不感兴趣。几年以后孩子可能会进一步问：“孩子是怎么从爸爸那里进入妈妈身体的？”为满足孩子的好奇心，这时候父母就可以讲述男性和女性从相爱到结婚的过程，为孩子解答这个问题。
涉及技术性的一些知识，可能信息详尽的图书也不能解答孩子想了解的一些问题，父母可以向老师或专业的医生寻求帮助。所以，能够控制自己的情绪、乐于理解孩子的父母，就可以在孩子有关性的认识方面把他们引向成熟。
在面对孩子的提问时，父母要注意观察，必须确定孩子提出这个问题是真的出于兴趣，还是以此引起父母关注自己。只要我们很熟悉教育方法，一旦观察到一个问题常常迅速并多次发生，就必然能揭开孩子提出这个问题表面的伪装，发现更深层次的原因。