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阅读强，少年强，中国强。中学生“元阅读”经典文库从阅读的底层逻辑入手，注重简单、高效、实用的阅读方法，旨在通过培养青少年的“元阅读”能力，真正养其根、定其向、蓄其力、立其本。
1—— 顺应课改精神
新的课改精神更加关注青少年的素养问题，素养导向已成为趋势。“元阅读”经典文库注重培养青少年的四大核心素养和六大必备能力，破解青少年“书没少读，却没什么效果，没有什么成长”的问题。
2—— 给青少年打造一套垫底的书
“人生需要读几本垫底的书”。“元阅读”经典文库首推经典名著，甄选符合青少年认知特点、成长规律的书目，注重文学、历史、哲学、艺术、科学等多元培养，为青少年打造完善的阅读体系。
3—— 培养“元阅读”能力
“元阅读”经典文库触及阅读底层逻辑，通过画重点、做摘抄、记笔记等简单、有效的阅读方法，让阅读成为一种思维、一种习惯，切实提升青少年阅读的底层能力，培养贯穿其一生的必备品格和关键能力。
4—— 专家给学生的阅读计划
“元阅读”经典文库集合了初、高中阶段的阅读专家和教研员资源，为青少年提供高效、科学的阅读计划，引导青少年读得好、读得完、读得透；充分实现思考、思辨和素养的升级；全面增强成长内驱力，切实提升阅读力、知识力、语言能力、多学科融合能力、写作表达能力……
5—— 读、思、用结合
“元阅读”经典文库不仅让青少年“走进名著”，还让他们“走出名著”，通过“阅读·思考·生活”等栏目，融合读、思、用，让青少年真正将名著“用”起来，由此完成生活迁移，实现能力转化。
总之，中学生“元阅读”经典文库期待与你共读，让你从文本阅读出发，逐渐走向生活阅读、自然阅读、社会阅读，走进“元阅读”的广阔天地，成为善思、乐学的人。
陈晓明 中国文艺理论学会副会长
王本华 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长
贾天仓 河南省初中语文教研员
郎镝 吉林省初中语文教研员
刘颖异 黑龙江省初中语文教研员
蒋洪森 湖北省初中语文教研员
冯善亮 广东省初中语文教研员
王雄 青海省初中语文教研员
刘凤华 海南省初中语文教研员
王彤彦 北京市初中语文教研员
张妍 天津市初中语文教研员
米海涛 曾玉莹 王璐 区嘉惠 黄海燕 李媛媛