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《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费近三十年的时间写就的十卷鸿篇巨著，本书从这十卷中精选了二十九篇精彩、有趣的文章集结成册。在阅读时，可以根据自己的阅读习惯来制订自己专属的阅读计划。如果之前有过阅读科普小品的经历，并对昆虫相关知识有一定的了解，可以进行速读；如果是第一次接触此类作品，可以静下心来慢慢阅读；如果对本书的阅读兴趣浓厚，读书动力充足，可以每天多读些内容。以下阅读计划和建议可供参考。
第一遍阅读，建议用两周的时间通读全书，每日阅读量为两至三篇文章，也可以根据自己的情况安排阅读进度，但要注意阅读的持续性与完整性。阅读时间安排如下：
通读全书时，可参考下面的阅读建议：
1. 读前准备：在阅读正文前，查阅相关资料，了解作者的生平经历、科学成就和全书的大致内容，激发阅读兴趣，选择阅读侧重点，为整本书的阅读做好准备。
2. 读中梳理：书中介绍了许多昆虫的习性和特点，在阅读时要及时对昆虫的特点进行梳理、记录，可以以表格或者思维导图等形式呈现，以便快速把握书中内容。
3. 读后巩固：根据阅读情况，及时完成“阅读·思考·生活”中的题目，检测自己的阅读效果。本书虽是科普作品，但其生动有趣的语言表达，值得我们仔细品味。可以摘抄自己喜欢的语句或者段落，还可以进行仿写或再度创作，通过多种方式来巩固和外化阅读成果。
根据前两周通读全书的阅读经验，回顾主要内容并结合批注进行思考。此外，还可以选择自己感兴趣的文章进行精读。可以参照下列阅读建议展开：
第一天至第四天：精读已经做好批注的六篇文章，总结、提炼批注的角度，进一步学习如何对文章进行批注。在阅读时，总结作者在观察、研究中值得我们学习的科学精神，体会作者尊重生命的思想情感。
第五天至第六天：从其他未做批注的文章中选择你喜欢的部分进行精读，对你认为比较精彩或有感触的地方进行批注，将自己的所思所得写在正文旁边。
第七天：将自己的感想与批注和同学进行分享、交流，相信你们一定会碰撞出更多的阅读火花。
围绕自己感兴趣的专题，分小组进行阅读、交流，并撰写各自的阅读感悟。以下专题可供参考：
小组通力协作，激发团队创造、合作精神，充分利用现代多媒体等技术来呈现阅读成果。展示方式可根据各自的阅读成果进行设计，尽量把自己精彩的、有意义的阅读成果展现出来。以下展示方式可供参考：
1. 围绕某一主题开展演讲比赛。
2. 举办“我最爱的昆虫”故事比赛。
3. 设计昆虫朋友圈，并进行讲解。
4. 用幻灯片展示自己观察、研究昆虫的过程和成果。
阅读科普作品之前，及时查阅资料，了解作者及写作对象的相关资料，可帮我们更好地理解作品内容；在阅读过程中，遇到一些专业性较强的概念和术语时，查阅资料可帮我们扫清阅读障碍。如果你对科普作品的阅读兴趣浓厚，或者对本书内容比较熟悉，你可以在阅读整本书的基础上将自己的阅读拓展到更深的层次。
全书各部分内容的阅读难度可能有所不同，你可以选择不同的方式进行阅读，重点部分和自己比较感兴趣的部分可以进行精读，不太感兴趣或者比较艰涩的部分可以进行略读。在整个阅读过程中，要根据具体文本内容选择恰当的阅读方式，做到有的放矢。
科普作品最主要的写作意图是让读者能够比较清楚地了解科学知识，拉近读者和科学之间的距离，所以其语言相对准确明晰、简单易懂。我们在阅读过程中要仔细品味《昆虫记》的语言特色，看到精彩的语句及时进行摘抄和赏析，从而去体会其中蕴含的理趣和情趣。
在阅读时，可以圈出文中的精彩点、疑惑点等，以便回头重新思考和品味。还可以对关键的词句、片段进行批注，从表层到深层进行分析，从片段到整体进行把握，以便逐渐加深思考。本书中有很多富有哲理的表达，在阅读中抓住这样的表达，不仅可以读懂法布尔借助昆虫世界所表达的对生命的思考，还可以借鉴其表达方法，运用到自己的写作中。
科普作品中的研究对象相对来说比较多、比较杂，我们可以对全书的主要内容进行横向的梳理、归纳和对比，以求更好地把握整本书的内容。可以用思维导图、表格等形式进行梳理。例如，在阅读《昆虫记》的过程中，你会发现法布尔所观察、记录的昆虫有些具有相同的习性：蝉、蟋蟀和松树鳃角金龟都喜欢歌唱，圣甲虫、西班牙蜣螂、粪金龟都是非常勤劳的大自然清洁工，等等。具体示例如下：
阅读完整本书之后，你一定会有许多感受，可能是对作品内容的评价，也可能是阅读后引发的深入思考……及时记录阅读过程中获得的感受和体会，是深入理解作品内容的有效途径。你可以撰写读后感、读书笔记或读书报告，这样可以体会到更多的读书乐趣，也能提升你的思想认识。
在科普作品中，作者经常通过科学实验来揭示科学原理。在条件允许的情况下，可以试着按照书中所提供的方法，亲自做一做科学实验。例如，设计一次观察昆虫的实验，看看自己的猜想和实验结论是否一致。这样将自己的理论知识和生活实际结合在一起，对科普作品的理解也会更加深入。