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近年来，“直播带货”逐渐成为电商的热门方式，并形成了一个新的消费形态。易观分析发布的《中国直播电商发展洞察2023》中的数据显示，直播电商的交易规模不断扩大，从2018年的0.14万亿元上涨到2023年的4.14万亿元（预计），可见直播电商的发展速度十分惊人。直播电商的快速发展使越来越多的个人和企业投身其中，在推动直播电商持续、稳定发展的同时，也加大了行业竞争。
直播电商运营的门槛较低，要想在众多竞争者中脱颖而出，从业者必须不断提升直播电商运营的实践能力，并具有一定的前瞻性和创新性，以适应行业和市场需求。为此，我们深入学习贯彻党的二十大精神，着眼于当前直播电商市场对高素质人才的需求，着力培养有知识、懂技术、会分析、能管理的专业人才，推动产教融合，助力学生就业、创业，并根据新课程标准编写了本书。
本书具有以下几个特点。
本书以直播运营工作人员的身份，引入公司各项业务需求，模拟真实的工作情景和直播场景实施各项任务，旨在让学生了解相关知识点在实际工作中的应用，做到理论与实践相结合。
本书设置的情景角色如下。
公司：北京荥邦网络科技有限公司。该公司是一家大型网络科技公司，主营业务包括电子商务软件与技术开发、电子商务信息咨询、电子商务运营管理等。
人物：小赵——电子商务运营部门工作人员；老李——电子商务运营部门经理。
本书采用项目任务式写法，不仅将每个项目划分为具体任务，通过任务引入相应的知识点，还设置了“任务演练”，让学生能够通过实操演练应用各种操作方法和技巧，在教中学、在学中做，强化学生的实际动手能力。
同时，本书还在项目末尾设置了“综合实训”“巩固提高”，引导学生自主学习，加深对理论知识的理解和运用。
本书在板块设计上注重培养学生的思考能力和动手能力，努力做到“学思用贯通”与“知信行统一”相融合，例如在正文讲解与操作步骤中穿插了以下多种栏目。
● 知识拓展： 穿插于正文中，补充介绍与正文相关的其他知识点，以拓展学生的知识面。
● 素养小课堂： 与素养目标相呼应，以党的二十大精神为指引，重在提升学生的个人素养。
● 提示： 穿插于“任务演练”的操作中，以补充介绍与操作有关的技巧、注意事项或经验。
● 技能练习： 穿插于正文或“任务演练”中，旨在让学生将理论知识运用到实际操作中，提升学生的动手能力，培养学生的探索、创新精神。
本书提供PPT、微课视频、课程标准、电子教案、题库等教学资源，用书教师可通过人邮教育社区（www. ryjiaoyu.com）免费下载。
本书由广东财贸职业学院的刘星辛、五常市职业技术教育中心学校的牟立波任主编，延寿职教中心的芦大伟、哈尔滨市商业学校的王智、韶关市中等职业技术学校的潘莹任副主编。在编写本书的过程中，编者参考了直播运营的同类书籍和相关资料，在这里向他们表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，欢迎广大读者批评、指正。
编者
2023年8月