当你和孩子发生激烈冲突时,你是如何应对的?当你看到孩子的那些激烈反应时,你的反应又是什么?你会有逻辑地回答,解释原因吗?你会思考孩子为什么与平时不一样吗?你也情绪化地对待孩子的情绪不稳定,从而加剧了局势的混乱吗?或者你会协调地运用大脑,采用左脑和右脑结合的方法应对吗?还是仅仅像大多数父母一样,看情况而定?
很可能你会根据具体情况做出不同的反应,但总的来说,你通常会怎么反应?当孩子不能控制自己情绪时,请在图2-2中圈出最符合你正常反应的数字。
图2-2 情感程度
现在,在下面的空白处,再深入地想想你刚才的回答。例如:是什么触发了你的反应?当孩子情绪爆发时,你有什么身体反应?情感海啸发生时你在想什么?情绪巨浪过后你感觉如何?你的回应是左脑式还是右脑式?这里的答案没有正确或错误之分。这只是一个机会,让你厘清自己在当时的感受。
所以,只要花1分钟放松一下,想象一下对你有帮助的情况,然后写下来。
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本章的主要目的之一,是让你弄清楚当孩子情感失控时,你的典型反应是什么,并帮助你思考自己对这类反应的感受。当你有意识地思考自己的处理方法时,才有可能在必要的时候做出改变。
一旦你确定了自己的典型反应,你不仅有更大可能按照自己的期望塑造孩子的行为,而且也更可能地以孩子需要的方式与他沟通,让他的大脑回到整合的状态。
许多父母告诉我们,我们的聆听与关注策略非常有效。不仅能够帮助他们顺利度过和孩子相处的困难时刻,而且可以帮助他们的孩子成长为有韧性、善良、有礼貌和快乐的人。
聆听与关注策略包含两个步骤:
第1步:同右脑联结
当孩子心烦意乱时,逻辑通常不起作用,除非我们对右脑的情感需求做出反应。我们用非判断的方式与孩子的右脑联结,如承认孩子的感受、身体接触、感同身受的面部表情、关爱的语气等。以这种调和的行为开始,在你开始尝试解决问题之前,你已经让孩子“有被理解的感觉”。
第2步:引导至左脑
当你感觉到孩子的大脑开始稳定下来时,就可以用左脑的、有逻辑的方式处理问题。你可以通过提出解决方案引导孩子的左脑,或者,既然他心情平静下来,能控制自己了,也可以向他提出建议(见表2-2)。
表2-2 从右脑引导至左脑