第一部分
情绪的底层逻辑

开启教师生涯的时候，我因不能上大学而无奈，因新生活开启而希冀，因逃离山村到小镇教书而惊喜，也因要用初中学的那点英语去教初中生而惶恐……

两年的小镇教师生活，我因繁重的工作而困乏衰竭，因课堂的融洽并以为自己累有所值而快乐，因学生认可并聚集挽留而自豪，也会为学生破坏课堂纪律而愤怒，为教不好学生而沮丧……

今天在这终南山下的校园里，我因书稿迟迟难成而羞赧，因不自觉的拖延而悔恨，因课堂上学生会心的微笑而欢喜，也为有些学生的迷茫而焦急，还为自己目标达成受阻而愤懑、懊丧和奋发……

如此想来，身为教师的我一直就沉浸在情绪的世界里。这就是所谓“人非草木，孰能无情”，情绪充斥着我们的生活，无时无刻不在影响着我们。有时候，它是五彩阳光，让我们享受生活的缤纷；有时候，它是人生梦魇，摧毁生活的美好，让我们坠入无边黑暗。

情绪有如此魔力，它到底遵循什么样的底层逻辑呢？