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用最简单的话来讲，教学设计实质上就是在做最优选择，即，为实现教学目标，教师要从各种教法中选出最合适的一种或多种。所以，做教学设计之前，教师就一定先要知道到底有多少种教法可以备选，知道每一种教法的操作要领和适用性。
到底有多少种教法呢？最简单的分类方法是将教法分为直接教学和间接教学两种。顾名思义，直接教学就是教师直接将答案告诉学习者，比如“讲授法”和“直导式”；间接教学就是由学生自己摸索着学会，而教师则成为学生的帮助者、促进者和组织者，比如“指导发现式”和“探究式”。
这一讲要告诉大家讲授法、直导式、指导发现式和探究式这四种教法的基本操作要领，还要告诉大家四种教法背后的理论依据。