下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
这是我们学习教学设计的第一讲。教学设计说到底就是在做决策，决定使用何种（或多种）教学方式才能更好地达成教学目标。选项主要是直接教学：接受式（讲授法）和直导式；间接教学：指导发现式和探究式。
这一讲，我们还了解了四种教法背后的理论依据，讨论了吸收理论和讲授法的关系，行为理论和直导式的关系，认知理论和指导发现式、探究式的关系。
在对教法的讨论中，我们还了解到讲授法与灌输的区别，掌握学习与程序教学的共同之处，指导发现式与探究式的共同点和不同点。
总之，教法是多样的，好的教学就要灵活运用多种教法，以使教学效果好、效率高和富有吸引力。