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儿童青少年时期，心理上最大的变化，莫过于自我的发展与变化。儿童期的自我正处于客观化自我向主观化自我发展的过渡。所谓客观化自我，即儿童对自己、对别人、对事物的看法，往往依从权威和成人的观点，缺少自我的独立判断。所谓主观化自我，即儿童对于事物的看法开始有了自己的观点。因此，小学低、中年级的孩子往往视老师为权威，而到了高年级，孩子往往就不那么顺从了，开始有自己的主张。儿童的自我是在其生活、学习和交往的过程中不断发展的。在成功的情境中体验到自尊、自信，在挫折、失败的情境中体验到自卑。积极的自我会促进儿童人格健康成长；消极的自我会引起心理和行为问题，需要我们去辅导，帮助儿童走出自我发展的困惑。
本章讨论以下问题：
自我观的发展；
自卑心理辅导；
任性心理辅导；
嫉妒心理辅导；
性别角色辅导。