序言

东汉政论家、思想家王符在《潜夫论·卜列》中说道：“夫人之所以为人者，非以此八尺之身也，乃以其有精神也。”

无独有偶，意大利杰出的幼儿教育思想家和改革家蒙台梭利认为，每个孩子一出生，天然就有一个精神胚胎。

人是万物之灵，汲取日月精华而生，结合精神与物质而成。“文明其精神，野蛮其体魄”，方为健康的人生。在人们精神成长的过程中，每时每刻都伴随着喜怒哀惧的情感体验。而情感，在《心理学大词典》中，是指“人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。按照其价值反映的变化方向，情感可以为分为正向、中性、负向三类。无论哪一类主观体验，都对人们的认知产生重要作用，具有精神养成的积极或消极的力量。

波斯诗人鲁米说：“我们是镜子，也是镜中的容颜。”

父母是孩子生命中的第一面镜子，孩子从父母的镜像中看到自己的存在。为人父母者，在体悟缔造生命的喜悦之时，要感受到孩子的感受，在满足物质需求的基础上进化爱的方式，注重对孩子的精神教育。愿天下的父母都能用富有生命气象的情感熏陶和情感连接，积极培养正向情感，耐心疏导中性情感，谨慎化解负向情感；呵护与关注孩子的人格成长和心理需求，温润孩子的灵魂，让孩子心灵饱满、生命丰盈！

本书由张志京和王仁彧共同完成。其中，序言及第一篇的八至十、第二篇的五、第三篇的五由张志京撰写；第一篇的一至七、第二篇的一至四、第三篇的一至四由王仁彧撰写。欢迎广大读者批评指正。

张志京　王仁彧
2022年10月21日