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在这里，小说提供了一个特别的细节——有小孩在灯笼上写了自己的名字，而且是镂空的，让光可以透出去，于是灯笼照到哪里，哪里就会出现亮亮的自己的名字，这真是巧思啊！
此时，有小孩找到虫了，高喊：“有谁要？有谁要？”其他小孩当然马上围过来说：“我要！我要！”一个小女孩在抓到虫的男孩后面说：“给我啦！”男孩将灯笼换到左手，用右手去草丛里抓，说：“这里有一只蟋蟀。”然后他站起来，将拳头伸向小女孩，小女孩赶紧将灯笼的绳子挂在手腕上，用两只手小心翼翼地包住男孩的拳头。男孩静静地将拳头打开，虫从他的拇指和食指间进入了小女孩的手掌中。
小女孩专心看着，眼睛发亮，说：“不是蟋蟀，不是蟋蟀，是铃虫啊！”听她这么一喊，其他孩子都羡慕地呼应：“铃虫！铃虫！”小女孩太开心了，感动地看着给她铃虫的那个男孩。
她将铃虫放进腰上的虫笼，忍不住又说了一次：“是铃虫啊！”那个男孩也说：“没错，是铃虫。”然后男孩将自己的灯笼举高，光映照出来，刚刚好让灯笼上他的名字“不二夫”照在女孩的胸前，而小女孩的灯笼垂着，所以她的名字“清子”则照在男孩的腰间，形成了一幅有趣的画面。
这是细腻的感情瞬间，在日常间突然迸发，不可能有任何的安排，在即兴互动中产生了特殊的情境。在这篇早期的作品中，年轻的川端康成还担心读者没有完全领会所发生的事，借由叙事者“我”的一番议论进行了解说。
“我”看到的、感受到的，是男孩的心机。他明明知道抓到的是铃虫，但因为要送给他喜欢的小女孩，故意先说是蟋蟀。预期可以有蟋蟀已经很开心的小女孩发现手掌里是更难得的铃虫，当然惊喜万分，也引来了其他小孩的羡慕反应。于是男孩得意地将灯笼举起来，将自己的名字用光印在小女孩的胸口，像是标记着：“你是属于不二夫的。”
本来只是一连串的动作与景象，如此理解了就产生特殊的“新感觉”，一种杂混着天真纯情与世故心机的感觉。我们不可能在其他地方会有的感觉，在小说中浮现出来，让读者无法用惯常的方式反应，不知该欣羡、赞叹，还是感慨男孩的想法与做法。
叙述者“我”的反应是：“你这个不二夫啊！等你长大以后，又故意将铃虫当作蟋蟀去骗取女人惊喜的表情，我知道你有本事，能找到别人找不到的铃虫，但世事不像你以为的，可以永远在你掌控中，我替你担心，如此下去你会弄不清楚什么是真的珍贵、什么是没有价值的，到底铃虫和蟋蟀间有什么根本差别。”
“我”看到了男孩能够让小女孩如何欢欣，但倒过来如果将蟋蟀假装为铃虫也就能让女生失望的操控狡狯，加上比别人更早能找到铃虫的本事，将这样的条件朝未来投射，“我”看到的是：这个孩子长大后，习惯了用这种方式骗女生的感情，那么原本爱情中最珍贵的——真实的、直接的悲欢感动——他就不可能体会了。
他会变成一个自我中心的人，在意的只是自己能够如何得到一个女人，将自己的名字印记在人家的身上、生命上，如此而让“我”感到痛心。
因为是早期作品，所以川端康成动用了一个“我”来进行描述，并且刻意在结尾处表达了和一般读者不一样的感怀。后来的作品中，他会采取更精简的、更放手让读者自己去寻找意义的叙述方式。不过这篇小说已经具备了川端康成掌中小说的基本要素：一个日常场景，其中一个瞬间即逝的非常情境，只存在于那个瞬间，由复杂的偶然因素凑泊才得以形成，因而一旦逝去了再也不会重现，其间产生了一种带有特殊感情力量的深刻之美。