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主要了解家长对“你好，寒暑假”德育实践活动的认识、理解、期望，以及对活动实施的支持条件等。
设计问题的主要原则有：
1.客观性原则。设计的问题必须符合客观实际。
2.必要性原则。围绕调查课题和研究假设进行问题设计，设计的问题是必须要回答的问题。
3.可能性原则。设计的问题符合被调查者自愿真实回答的问题。
1.明确调查目的。
2.编制提纲。
3.设计问题。
4.修改问题。
5.初步测试（进行信度、效度检验）。
6.修改完善问卷。
1.紧扣家长对“你好，寒暑假”德育实践活动的认识、态度、意愿等核心内容。
2.文字表述准确清楚，语言简洁直白，避免专业术语。
3.问题少而精。
1.说说你今年的假期安排，包括已有的家庭寒假出游计划。
2.您希望孩子在寒假中完成什么样的作业？（打“√”或作补充）
A.书面作业（）B.课外阅读（）C.社会实践（）
D.家务劳动（）E.其他（自己补充）
3.你对孩子以往寒假作业的内容和形式有什么看法？
4.你对孩子的寒假作业有什么建议？（可以从内容和形式上提建议）
5.你支持孩子以主题活动的形式完成寒假作业吗？（打“√”）
A.支持（）B.反对（）C.无所谓（）
6.你是否有时间参与孩子们的寒假活动？（打“√”）
A.全程陪同（）B.部分参与（）C.不能参与（）
7.你有哪些关于孩子们开展的寒假活动主题的建议？
8.你可以为孩子的主题活动提供哪方面的资源和帮助？