2.5 实验五 判断任意一个五位数字的各位数字之和能否被 2 整除

2.5.1 实验目的

接收用户输入的一个五位数字，如何得到各个位数，这就要通过我们编程语言中的算术运算符来实现了，能否被 2 整除可以通过判断偶数的形式的计算，所以这一系列的操作都可以通过我们的编程语言的实现，所以通过vs 2017 开发工具熟练使用变量、数据类型、条件语句、运算符以及掌握Console类向控制台输入输出数据是为我们后续学习打好基础。

2.5.2 实验任务

实现接收用户输入的一个五位数字之和是否组成偶数。

（1）定义一个变量，接受这个 5 位数字

（2）获取各个位上的数字，并累加，用一个变量保存

（3）判断各个位数之和是否是偶数，并输出相应判断结果，最终实现效果如图 2.13 所示。

2.5.3 实验环境

1. 软件环境

2. 硬件环境

客户端电脑，基本配置 2.0GHZ处理器，4GB以上内存，显示器要求 1024*768 以上。

2.5.4 实验分析

实验分析图，如图 2.14 所示。

2.5.5 关键概念

算数运算、条件语句：

2.5.6 实验步骤

（1）创建一个控制台应用程序的项目工程。

（2）在主界面程序编辑区域的Main（）方法中键入程序代码。

第一步：定义一个变量，接受这个 5 位数字。

第二步：获取各个位上的数字，并累加，用一个变量保存。

第三步：判断各个位数之和是否是偶数，并输出相应判断结果。

完整程序代码如下：

运行效果如图 2.15 所示。

2.5.7 实验总结

对当前实验，应首先围绕重点、难点提出思考题或应注意的关键问题，让学生在完成任务时有明确的目的、有思考的内容、有议论的话题。通过本次实验，主要让学生熟练使用软件Microsoft Visual 2017 创建C#控制台应用程序，重点知识是让学生掌握C#语言的基本结构以及定义变量，运算符、条件语句，通过Console类进行控制台的输入和输出。当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时，应引导学生分析原因，找到补救办法，促进实验任务的完成。

2.5.8 实验评分

2.5.9 实验结果物

按要求完成实验任务，将项目源码打包，格式为.zip或.rar文件并进行提交。 8fzp29SV9Bm2oGtQ/k1gQXxVpex5lZiwiius/sdxvGiFQSPsrLp1Q+ZmZG3BbKY3