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2.5 实验五
儿童读物封面设计

2.5.1 实验目的

封面设计是书籍装帧设计中的重要组成部分。一个好的封面能够体现书本中的文化内涵,视觉上具有丰富的美感,能够促进书籍的传播和售卖。具有一定的收藏价值。

运用相应工具完成对目标图形的抠图、融合、调色等,能够实现对图形的创意合成。文字的布局和整体画面的排版也体现了设计者的综合设计水平。

2.5.2 实验任务

任务1: 使用形状工具、文字工具等实现图形的抠图和视觉效果合成。最终效果如图2.49所示。

图2.49

2.5.3 实验环境

1. 软件环境

表2.9 软件环境

2. 硬件环境

客户端电脑,基本配置2.0GHz处理器,4G以上内存,显示器要求1024*768以上,需要配备独立显卡。

2.5.4 实验架构

图2.50

2.5.5 实验分析

任务1分析图,如图2.51所示。

图2.51

2.5.6 关键概念

图案图章工具:图案图章工具在Photoshop中能够将图案面板里面的图形对象运用图章大面积快速绘制出来。是进行重复性较高设计时的常用操作。

文字工具:文字工具能够进行文本的输入。字符和段落属性设计师可以根据实际的设计需求自定义。是设计中至关重要的一个环节。

2.5.7 实验步骤

任务1 实验分解

(1)先将整体的界面布局做出规划,如图2.52所示。

图2.52

(2)桌面双击Adobe Photoshop CC 2018进入,打开软件,如图2.53所示。

图2.53

(3)选择“文件 新建”菜单(或按快捷键Ctrl+N),或点击左侧新建按钮。

(4)设置文档参数,如图2.54所示。

图2.54

(5)根据布局在画面中将几个大色块依次利用形状工具绘制出来,如图2.55所示。

图2.55

(6)将插画抠取出来后排版到合适的位置,如图2.56到图2.57所示。

图2.56

图2.57

(7)绘制一个色条,并将它定义为图案。编辑—定义图案,如图2.58所示。

图2.58

(8)利用文字工具和形状工具输入文案,并进行文字属性设置,如图2.59所示。

图2.59

(9)执行“文件-存储为”命令或使用快捷键Ctrl+Shift+s,分别将作品存储为.psd格式和.jpeg格式。

2.5.8 实验总结

对于当前实验,重点是利用选区对图形进行抠图。另外对于装饰图形和主体图形的大小比例的调整、位置、投影等的调节和参数设置,能培养学生对整体视觉效果的把控。通过文字的排版可以锻炼学生的文案功底和文字板式布局的能力。

2.5.9 实验评分

表2.10

2.5.10 实验结果物

(1)按要求完成任务1,将项目源文件打包,格式为.psd文件。

(2)提交任务实验结果最终效果图。格式为.jpeg文件。 hzZKGL7+IPc6tFhnkcUie7oyO8KeiQp/vEU08GPYBw2/czYvBJ1ilhmC7XFdRJH2

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