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前言

“听”“说”“读”“写”四项基本能力中“写”是整个中学英语学习的重点,也是英语学习的难点。英语写作不仅能够测试考生的书面表达能力,也能够较客观地反映考生综合运用语言的能力。但是,由于缺乏系统科学的训练,英语写作向来是众多考生的弱项,很多考生在写作时经常错误百出,写不出内容完整、逻辑清晰的作文。为切实有效地解决这个难题,我们编写了《中考英语满分作文》一书。本书分为三大部分,其具体内容如下:

Part 1 理论类

古人云,“工欲善其事,必先利其器”。要想改善自身的英语书面表达能力,提高中考英语写作的成绩,必须从基础抓起,了解写作的要素,循序渐进,逐步提高。本部分含“写作基础”“满分作文要素”“常用文体全解”“常考题型全解”四章,能让考生由表及里、由浅入深、由点到线再到面地梳理写作的知识结构,搭建起全面的写作理论框架,从而为有步骤、系统地进行写作训练打下坚实的基础。

Part 2 真题类

本部分精选了近三年全国各省市的30篇中考写作真题,所选试题具有代表性,方便考生洞悉中考英语作文命题的动向;在体例上,按照不同年份、省市来编排,以便于大家阅读、分析。本部分每篇范文除了题干信息外,均设置了“试题审读”“满分文展示”“点睛词汇”“变换表达”四个栏目,讲解实用、细致,力求展现完成写作的全过程,全方位破解写作难点,全面训练考生的写作思维,帮助考生运用有效的写作技巧快速搭建作文框架,落笔成文。各个栏目特色如下:

试题审读 重在解读作文题目,点出文章的论点或概括出文章的总体思路,提高学生谋篇布局的能力。

满分文展示 从范文和赏析两方面入手。左栏为范文,右栏为对范文中精彩词语、句型或者结构的鉴赏及分析,是每篇作文的精华所在,以帮助学生了解该文的得分亮点,点拨写作方法。

点睛词汇 列出文中所使用的亮点单词、固定搭配或实用短语,方便考生学习、积累和运用。

变换表达 重点对原句中的一些词语、句型进行同义转换,使学生能够灵活运用初中阶段所学的词汇或句式,提高其遣词造句的能力。

另外,每篇范文选出两句经典句子,由英文中括号标记,并由外教朗读录音。音频发音标准、语言地道。考生可登录封底上的网址下载使用,也可直接扫描封底上的二维码,在线收听音频。不仅能锻炼考生的听写能力,还能通过诵记经典句子增强写作能力。

Part 3 预测类

在深刻剖析历年写作真题命题规律及命题趋势的基础上,本书编者对中考书面表达题型进行预测,命制70篇预测作文,划分为“校园生活”“学习教育”“日常生活”“理想习惯”“安全健康”“重大节日”“中国元素”等十七大类。这些基本上囊括了中考书面表达的常见话题,能够为考生提供丰富实用的中考写作训练素材。同时,根据每类话题考查的频次,为每类话题精心设计和编写若干篇高质量的作文。每个话题分为“满分文赏析”和“病文展示及修正”两个栏目。其中的“病文展示及修正”旨在列出考生在写作中常见的语法错误,并对其进行修正、语法剖析,使学生洞察失分的原因,有则改之,无则加勉,也更能提高学生的语法能力。

相信这本书会让备考中的莘莘学子感到耳目一新,迷雾顿开。同时,希望本书能够成为广大师生的良师益友。

新东方考试研究中心 4sEQj4b2151NXzhkrC1DV1kPUtjGam3IeaN9/Bc/Z7mZU+YQs0CMiczoyC37B1Rm



Part 1
理论类

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第一章
写作基础

第一节
新课标写作要求

中考英语书面表达试题属于综合运用型的试题,既考查了学生的语言基本功,又考查了学生综合运用英语知识进行书面表达的能力,是整套英语试卷中的“压轴题”。近几年,全国各省、市、自治区独立命题,难度整体稳步提升,对词汇量的要求也越来越高,之前一般要求词数在60~80词,这几年多改为80~100词,个别省市甚至要求110词。目前,考试卷中书面表达所占的分值普遍为10~15分,有的甚至达到20分,整体趋同于高考。但是因为中考是各省市自主命题,比高考更加分散,因而各地难度要求不同,可以看成是初中版、低难度的“四级考试”。

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)明确了对写作的基本要求:

(1)能用书写体熟练、清楚地书写,大小写、词距、标点等运用正确、规范;

(2)能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料,听三遍,书写速度为每分钟10~12个词;

(3)能笔头回答就课文内容提出的问题;

(4)能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等;

(5)能按要求笔头转述所听、所读的简单内容;

(6)能为图片提供文字说明并能表达自己的观点。

第二节
英语标点符号的用法

英语中标点符号主要有句号(.)、问号(?)、感叹号(!)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)、引号(分为双引号“ ”和单引号‘’)和省略号(...)等。在进行英语写作时,要注意掌握英语中标点符号的用法。

1. 句号

用在一个句子的结尾,表示一句话说完了之后的停顿。它用在除疑问句和感叹句外,其他所有句子的末尾。

Let's go to the cinema. 我们去看电影吧。

He is a hard-working student. 他是一个勤奋的学生。

句号还可以用在缩写词和姓名首字母的缩写之后。

Dr. (= Doctor 医生) Mr. Li(李先生)

2. 问号

常用来表示一句问话完了之后的停顿,主要用在各种疑问句末尾。

What is your favorite animal? 你最喜欢的动物是什么?

Are you a student? 你是一个学生吗?

3. 感叹号

常用于感叹句后面以及表示一种强烈感情(如惊讶、兴奋)的祈使句后面等。

What a beautiful day it is today! 今天是多美的一天啊!

Be careful! 小心!

4. 逗号

是最常用的标点符号,表示最短的停顿。常用于并列的词语、结构或句子之间或者主从复合句等句子之间。

You, he and I should help one another. 你、我、他应该互相帮助。

He came home, had dinner, and then went to bed. 他回到家,吃了晚饭,然后上床睡觉。

If you don't work hard, you may fail. 如果你不努力工作,可能会失败。

5. 分号

又名分隔号,不能用于完结一个句子。常用于把不用连词的并列句分开,或者与 however、therefore、nevertheless 等副词连用等。

He often practice speaking English; his English is getting better and better. 他经常练习说英语,他的英语变得越来越好。

I want to play football; however, it seems like it's going to rain. 我想去踢足球,但是,天好像要下雨。

6. 冒号

是补充、连贯的符号,被用来引起读者注意下文。用于提示列举的平行项目或说明性的下文。

The reasons are as follows: 其理由如下:

7. 引号

有双引号和单引号之分。双引号较单引号常用,用于直接引语的两端,单引号多见于书刊、文章名称等的两端。

“I can come today,” she said, “but not tomorrow.” “我今天可以来,”她说,“但明天不行。”

English Weekly ’ is one of the magazines which I often read.《英语周报》是我常读的杂志之一。

8. 省略号

表示句子没有完结,它可表示词与句子的省略。

The fruit shop has oranges, bananas... 水果店里有橘子、香蕉……

注意:英语标点符号和汉语标点符号的区别:

① 英语里的句号是实心点(.),汉语里的句号是空心的小圆圈(。)。

② 英语里的省略号是三点(...),汉语里的省略号是六点(……)。

③ 英语中不使用顿号(、),而使用逗号(,),汉语中要使用顿号(、)。

④ 英语中书名用斜体或用引号(“”,‘’),汉语中书名号用(《》)。

⑤ 一个英语单词写在一行句末写不下时,可根据规则进行分割,可使用连字符(-),汉语中无此符号。

⑥ 汉语中直接引语前“某某说”等词语后一律用冒号(:),而英语中常用逗号(,)。 RJJZc0uR9n4Gp49vKUiwuLfXp5BwOlwGPItxJKMec3X752aCdRegp2fJQOCNyspu

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