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完形填空是综合性训练，考查的是学生在正确理解语篇的基础上，利用上下文语境，结合词汇、句法、语法等知识，还原语篇的能力。它既能体现我们对文章的理解程度，又能考查我们对词汇(或短语)的辨析能力，有时还需要我们分析句子前后的逻辑关系，结合语法、句法等知识选出正确答案。做完形填空题时，应当了解并掌握其基本的解题策略。
※ 浏览全文，整体感知。 完形填空是一篇意思完整的短文，中间若干单词(短语)被挖去，每个被挖去的单词(短语)混在几个干扰项中，需要考生仔细推敲，选出正确的答案。答题前应首先快速通读一遍文章，整体感知全文，抓住文章主旨，了解背景知识，对题材、体裁以及基本内容形成整体认识。整体阅读要注意速度，不应拘泥于细节。
※ 分析选项，排除干扰。 做题时，不能先入为主地选择最先看到的似是而非的答案；要浏览全部选项，对所有选项进行分析比较，才有可能选出在语法、意义与文章结构上均合乎情理的答案；除非你特别确定，否则要将四个选项都代入原文，一一验证，逐一排除，最终确定最佳选项。目前中考完形填空的出题特点是四个选项从语法角度来看均可填入空格处，只有通过对上下文的分析，利用单词的复现关系、指代与被指代的关系等确定正确答案。
※ 逻辑推断，理清关系。 有些完形题目设得十分巧妙，把四个选项代入原文，从语义上来说，似乎都说得通，考生往往就会犯迷糊，无法确定哪一个才是答案，这时，我们要把上下文的句子，甚至前后几句话的关系理顺，确定最适合的选项。
※ 细读首尾，推测意图。 抓住文章的主旨就抓住了文章的脉胳走向。文章的首句(段)一般是观察全文的“窗口”，尾句(段)往往是文章的结论或点睛之笔。抓住文章的首尾句(段)，对把握全文主旨大意，了解作者意图，选出答案，有很大帮助。
※ 瞻前顾后，通盘考虑。 在选择答案时既要考虑对所填内容的语法要求，如词法、句法、惯用法等，又要考虑其意义是否恰当，合乎逻辑。要充分利用上下文的语言线索和自己各方面的知识储备，瞻前顾后，通盘考虑。
※ 复核全文，调整答案。 选填完毕后要再通读一遍短文。如果所填、所选词语恰当，则全文应意义连贯，语法正确，逻辑合理。对于有疑问的地方应再根据短文内容、上下文联系、语法结构、逻辑发展及一般常识等反复斟酌，推断或猜测出答案。
平时积累较多词汇，进行较多阅读理解训练，形成一定语感，是做好阅读理解的前提。在做阅读理解题时，树立足够的信心，采用下述步骤，有助于提高阅读理解的效率。
※ 速读全文，了解大意。 首先快速阅读全文，领会文章大意，把握文中主要信息，要特别注意首尾段意及各段主题句。
※ 阅读题干，关注重点。 理解题干的意义，明确题干的含义，关注题干的主语、疑问词及谓语动词，关注问句中介词、代词、专有名词等标志词。读问题时最好判断出哪些问题与文章存在直接关系，即在文章中能直接找到答案，哪些问题需要借助语境、逻辑或常识进行推理等。
※ 跳读短文，随机标记。 带着答题目标，有选择性地阅读短文。根据题干关键信息，在相关段落定位与题干关键信息对应的目标信息。在跳读的同时，尽可能在头脑中记住问题，遇到与某问题相关的材料时，用铅笔标记，与问题相对照，并在相关材料的空白处写上问题题号，选出问题的答案。
※ 分析筛选，推理判断。 记叙文要针对时间、地点、人物和事件等问题筛选相关信息，说明文与议论文要关注全文主题句与段落关键句。有的题目不能直接从文中找到答案，需要根据筛选的信息以及对整篇文章进行深层理解后，才能推断出答案。
※ 复读检查，验证答案。 复读检查是阅读理解过程中很重要的一环，答题完毕后要趁热打铁，及时复查，发现错误或遗漏及时补正，以确保答案无误。
本题型为英语问答题，要求学生通过对文章的理解，用简洁的语言，对所提问题进行回答。做这种类型的阅读题时要注意，除非有答题要求，否则应尽可能简洁地回答，以避免出现不必要的错误。
※ 浏览全文，了解大意。 快速阅读全文，领会文章大意，把握文中的主要信息。要特别注意首尾段意及各段主题句。
※ 阅读题干，关注重点。 要读懂题干的意义，关注疑问词，明确答题要求。
※ 随机跳读，定位目标。 根据题干中的关键信息，通过跳读原文定位目标信息。
※ 明确目的，流畅表达。 针对所提问题，优化目标信息，并流畅地表达。除非答题要求规定了词数，否则，应尽可能用语简洁。
※ 复读检查，验证答案。 同选择型阅读理解题一样，考生在做完回答型阅读理解后，也要进行复读检查，验证答案，以防止做题过程中出现误判的情况。
填空任务型阅读题型要求学生通过对文章的理解，根据短文内容，用适当的词补全表格信息。该题型的表格信息一般是对原文信息的概括提炼，有时相当于缩写。表格中的句子通常都是对原文主干信息或关键细节信息的概括提炼，采用的方式是句式转换，或语言转述。因此，做这种类型的题时，要注意从整体上把握文章的框架和重要细节，注意辨别文中句子和表格中句子之间句式、词汇等方面的转换。
※ 定位目标。 要读懂表格中句子的意义，根据关键词，通过跳读的方式找到目标句子。
※ 转换句型。 常见的句子转换类型有：主动语态与被动语态之间的转换；but与although之间的转换；so与because之间的转换，以及简单句和复合句之间的转换。
※ 转换词类。 常见的词类转换有：名词与形容词之间的转换；形容词与副词之间的转换；谓语动词与非谓语动词之间的转换；不同形式非谓语动词之间的转换；同义词之间的转换，以及反义词之间的转换等。
※ 验证答案。 做完题目后要趁热打铁，回读原文，验证答案，确保做题严谨、无疏漏。
补全任务型阅读理解题要求考生根据文章内容，从所给的几个句子选项(初中阶段通常是五个或六个选项，偶尔也会出现七个选项的情况)中选出能填入文中五处空缺处的正确句子选项，使短文上下文语义通顺，逻辑合理。补全任务型阅读理解题的解题要领如下：
※ 浏览全文，了解大意。 通过快速阅读全文，了解文章大意，把握文章脉络，对文章有一个整体感知。浏览全文时，需注意文章开篇及结尾和其他各段首尾句，文章开篇可能涉及文章主旨，结尾段落往往是文章得出的结论，各段开头或结尾可能是该段的主题句。
※ 精读选项，“吃透”信息。 针对五个句子作为选项的题，每个选项都是文中的信息，不需要排除，所以考生需要把每个选项的意思彻底弄懂，把关键词圈出来。句子选项的关键信息一般包含主语、谓语和宾语，或某些限定性信息。针对六或七个句子选项的题，也要掌握每个选项的信息，以便进行下一步的筛查。
※ 空缺前后，筛查信息。 我们回到原文，着眼空缺前后句子的信息。在把握关键信息之后，我们可以利用信息相关性对选项句子逐一排查，选出符合上下文语境的句子选项。需要特别注意的是，为了增加难度，迷惑考生，命题人往往会设置两个甚至更多信息相似的句子选项，这就需要考生进行信息比对，把初步确定合适的备选项均代入原文，仔细甄别，确定哪一个选项才是真正的答案。另外，如果某个空缺无法确定答案，那么可以暂时跳过，进行其他空缺的选择，等其他空缺确定下来之后，再做之前的题就容易多了。
※ 复读检查，验证答案。 选出每个空缺的句子选项后，时间允许的情况下，我们需要再次确认所选的每个句子选项是否符合上下文语境。一旦发现纰漏，要对答案进行调整。