阅读理解题型解题策略

1.题型简介

阅读理解是目前高考英语中继听力之后的第一种题型，占据了高考英语试卷的大部分篇幅，同样也占据了很大一部分分值。高考英语中这一题型一般会设置4篇文章，共计15小题，每小题2分。文章体裁一般包括议论文、记叙文、说明文（数字说明文、解释说明文、比较说明文）、应用文（广告、通知、书信、新闻等）以及图形表格类等。相关题材涉猎也十分广泛，可能包含科普类、新闻报道类、故事类、人文类、社会现象和文化生活类以及劝告或建议类等多种形式的文章。

下面，我们从阅读理解题的命题角度方面进行分析，帮助学生更好地理解这一题型。

2.命题分析

（1）主旨大意归纳题

这类题型旨在考查考生对文章整体所要表达的主题及中心思想的正确理解，要求考生在通读全文的基础上综合运用概括、判断、归纳等思维方式，准确把握文章整体，精炼概括文章主旨。这类题型出题方式多样，具体可分为以下两种：

文章标题归纳：要求考生在一系列短小精悍、极具概括性的文章标题中选出最能概括文章主旨的一个选项，备选答案通常以短语的形式给出，这就要求考生做到精准理解全文大意。

全文及段落大意概括：考查考生对全文或某一段落的主旨内容的总结、概括能力。备选答案通常以句子的形式给出。

（2）细节分析理解题

这类题型主要考查考生对文章中某些具体细节的捕捉与理解能力，这就要求考生有目的地对文章进行精读。命题人通常就时间、地点、人物、事件、原因、数据、数字等有形的具体信息，针对文章中的某一句或几句话设题。这类题型又表现为以下几种形式：

事实细节理解：即题目就文章某一细节使用who、what、which、when、where、why等特殊疑问词直接发问；或者在同一题目中针对文章多处细节设题，要求考生选出与原文所述最为相符（或不符）的一项。

排列顺序：这类题型一般针对事件发生的时间顺序、完成某项工作的先后步骤、某件物品的使用步骤等要求考生进行排序，常见于记叙文或说明文中。

图表匹配：有些文章会以图表的形式出现，由于图表类文章内容和脉络清晰明了，此类题目的答案往往可在图表中直接找到，解答起来相对容易。

数字计算题：考生要根据问题在原文中找到相应的计算方法，并按要求进行相关计算后得到正确答案。此类题目应特别注意备选答案与原文在数量、计量单位等方面的差异，以避免错误。

（3）推理判断题

这类题型主要考查考生对文章中隐含的意思或更深层次含义的理解能力。考生需要根据题目要求并结合文章内容及文章结构等做出符合逻辑的判断。考查点主要在于对作者或文章中某一特定人物的观点、态度进行推理，或者对文章某处所使用的修辞、语气等所隐含的深层含义做进一步的揣摩和分析。具体可细分为：

隐含细节推理：即对文章某处的隐含意思进行分析推理，通常需要考生结合文章的上下文进行推断，有时也可结合生活常识帮助判断。

作者的写作目的、态度推理：由于通常情况下作者不会在文章中直接表达出自己的写作目的以及自己对文中所述现象的观点、看法、情感态度等，因此便要求考生通过细读文章，根据文章中带有感情色彩的词汇以及作者所列举的一些实例来对作者的写作目的及情感态度进行推断。

文章中出现的人物的观点、情感、品性推理：考生需要根据文章中所叙述的该人物所发表的言论，人物的身份、职位以及作者所描述的人物的具体事迹等依题目要求做出合理的推断。

文章来源推理：要求考生根据文章内容、文章中涉及的人物和事物以及文章所表达的观点态度等对文章所属题材进行判断，然后再依据文章的写作特点对文章可能的来源进行推断，由此来考查考生对文章整体的理解程度以及对各种文章体裁的基本特点的认知情况。

读者对象或文章作者推理：主要根据文章内容所涉及的领域、人物身份以及作者所给出的观点和建议所适用的人群等方面进行推理，这类题型偏向于结合文章主要内容对考生的生活常识及知识面进行考查。

内容预测推理：要求考生在通读全文、熟悉文章内容、了解文章结构和发展脉络的基础上对文章接下来要写的内容或可能的结局进行推理和预测。对于此类题型，文章往往会给出充分的证据以便考生做出判断。此类题型的文章可能有以下几种情况：文章通篇只对所提到的两个对象中的一个进行了阐述，对于某几件事物只讲了区别而没有讲联系，对于事物的论证只给出了理论解释而缺少实例证明等。

（4）词义猜测题

词义猜测题又可进一步细分为：猜测某个单词、词组、句子的含义；对文中的多义词或词组进行定义；判断某个代词的指代对象。

这类题型的考查重点往往并不在于该单词或词组本身，而在于对该词或词组上下文的理解。因此，考生需特别注意单词存在一词多义的现象，作答时不能只是根据字面意思进行选择，而应找到原文对应位置，结合上下文仔细进行分析，以抓住原文中该单词、词组或句子所具有的深刻含义。

（5）篇章结构题

这类题型重点在于考查考生对文章脉络的把握以及对段落间层次关系、文章展开方式、作者写作方法的认识和理解。通常会从两个方面进行考查：按段落间层次关系理解文章结构，按文章写作方法或论证方法理解文章结构。

3.答题技巧

（1）重视文章首尾段

高考英语阅读理解所选取的文章结构一般比较规范，大多数文章的主旨句都会出现在文章的首尾段，因此重点关注文章的首尾段和抓住关键词可以帮助考生迅速找到文章主旨句，把握文章大意，为后面解题确立主体思路。

（2）关注文章转折处

文章转折处通常是作者想要特别强调的地方，因此转折处往往体现着作者的观点、态度和文章主旨。转折词前后作者想要表达的意思一般来说是相反的，而往往转折词后面的内容才是作者所赞同的观点，因此应给予重视。常见的转折词主要包括but，yet, however, though, on the contrary, by contrast, instead, as a matter of fact, in fact等。

（3）注意作者的观点态度及建议

很多说明文或议论文中常采用研究或实验来对所要论证的事物加以说明，在这种情况下应对阐明研究结果的结论性语句及作者的评论性语句予以关注，同时要对这些语句中带有感情色彩的词汇保持敏感，并以此为依据来对作者的观点态度加以揣摩。

表明人物观点态度的词汇可以分为以下几类：

褒义词：supportive （支持的）、positive （积极的）、optimistic （乐观的）、enthusiastic （热情的）、satisfied （满意的）、friendly （友好的）等。

贬义词：negative （否定的，消极的）、 ironic （讽刺的）、critical （批评的）、 disgusted （厌恶的）、disappointed （失望的）等。

中性词：indifferent （漠不关心的）、 neutral （中立的）、subjective （主观的）、 objective （客观的）、matter-of-fact （实事求是的）、uninterested （不感兴趣的）等。

（4）巧用表逻辑关系的信号词

细节理解题常常就文中某些事物或事物发展的逻辑关系进行考查。其中最常见的有因果关系、比较关系和列举关系，这些逻辑关系也通常伴有相应的信号提示词，阅读时关注这些信号词有助于迅速摸清作者的论证思路及事物间的关系，并由此判断备选答案正确与否。

常见的逻辑信号词有：

因果关系：because、for、as、since、as a result of、so that、therefore、thus、conse- quently等。

比较关系：but、however、on the con-trary、by contrast、rather than、as... as、 like、similar等。

列举关系：for example、that is、for instance、like、such as、and so on等。

（5）关注特殊标点符号

标点符号的使用也可以反映出文章结构及其上下文之间的联系，也是常见的设题之处。

常见特殊标点符号及其功能如下：

破折号——对上文内容的解释、补充或说明。

引号——表示引用、强调或讽刺，可能反映作者的观点和态度。

冒号——对上文内容进行解释。

括号——对括号前内容的解释或补充。

（6）重点关注特殊句式

文章中的特殊句式主要包括祈使句、感叹句、反问句、强调句和倒装句等。有时作者会将自身的情感态度隐藏在这些特殊句式中而不直接表露出来，这时就需要将这些特殊句式与具体语境相结合来进行推断。

（7）切忌主观臆断

多数情况下，文章中直接进行叙述的内容或直接表达的字面意思通常不会作为正确选项出现，而这些语句的同义转述或其隐含的深层含义才是正确答案；另外，阅读理解答题过程中切忌仅根据自身生活常识和主观想法来进行作答，一定要尊重原文，所选正确答案一定要能在文中找到依据，并且与主题密切相关。

（8）时刻注意误导性选项

作答时应牢记要时刻避免以下几种误导性错误的出现：范围扩大或缩小、偷梁换柱、因果颠倒、张冠李戴等。 /aFbc7Zc1EeCtk8whFfWU0N8tBiIFWdstBpGw9GXw382NnzTeI4ZflnzqEC7/6mM