动词的基本形式

在英语中，动词主要有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。

动词原形

动词原形指动词本身的形态，即词典中给出的形式。动词的其他形式都是由动词原形经过变化而来。常见的需要使用动词原形的情形如下：

1. 时态为一般现在时，主语为第一人称（I/we）或第二人称（you）。如：

»We take the rest of the food home. 我们将剩余的食物带回家。 （2021重庆）

2. 与助动词或情态动词一起构成谓语时，动词要用原形。如：

»As you can see , so many noes didn’t beat me. 正如你所见，这么多次否定都没有打败我。 （2023安徽）

3. 祈使句的谓语动词要用原形。如：

» Read ten thousand books and travel ten thousand miles. 读万卷书，行万里路。 （2021山西）

4. 两个或两个以上由and或or连接起来的不定式中，第二个及后面的不定式可省略to，保留原形。如：

»Some people may visit coffee shops just to meet and talk with friends.有些人可能只是为了与朋友见面和交谈而去咖啡店。 （2022天津）

5. 使役动词make、let、have后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时，作宾语补足语的动词要用原形。如：

»Make your team feel they can talk to you. 让你的团队成员觉得他们可以与你交谈。 （2021重庆）

6. 感官动词（如see、watch、hear、feel等）的宾语与宾语补足语构成逻辑上的主谓关系，且宾语补足语所表示的动作强调其全过程时，该动词用原形。如：

»Newton watched an apple fall from a tree. 牛顿看到一个苹果从树上掉下来。 （2022重庆）

TIPS

若宾语补足语所表示的动作正在进行，则该动词需用V-ing形式。如：

»I looked out of the door and saw some kids playing outside. 我向门外望去，看见几个孩子在外面玩。 （2022广西百色）

7. 在Why not...句式中，why not直接跟动词原形构成反问，表示建议、劝告等。如：

»Why not just tell the truth? It’s much easier. 为什么不说实话呢？这样容易多了。 （2022安徽）

Why don’t sb. do sth. 和Why not do sth. 这两个句式均可以用来表示提建议。

» Why don’t you have a rest? / Why not have a rest? 为什么不休息一下呢？

8. 在一些固定用法中，如had better（最好）、would rather（宁愿）等后面要用动词原形。如：

»Second, you had better have some breakfast earlier in the morning. 其次，在早晨，您最好更早一些吃早餐。 （2022广东）

9. 在help sb. (to) do sth. 这一结构中，作宾语补足语的动词常用动词原形，也可以在其前加to。如：

»Regular exercise helps us feel fresher and get to sleep more easily. 经常锻炼能让我们精神更好，也更容易入睡。 （2022广东广州）

动词的第三人称单数形式

在一般现在时的句子中，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

1. 动词第三人称单数形式的变化规律

TIPS

含有动词第三人称单数形式的句子在变成否定句时，要在谓语动词前面加上助动词的否定形式（doesn’t或does not），同时将动词的第三人称单数形式还原成动词原形，即谓语用“doesn’t/does not+动词原形”。如：

»She wants to go traveling around the world. 她想环游世界。

→ She doesn’t want to go traveling around the world. 她不想环游世界。

2. 在英语句子中，使用第三人称单数形式的情况

主语和谓语必须在数上保持一致。当主语为第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。那么主语在哪些情况下算是第三人称单数呢？

（1）可数名词单数作主语时。如：

» The bookstore becomes a place where the book lovers get together and share ideas and experiences. 书店变成了爱书人聚在一起分享想法和经历的地方。

（2）不可数名词作主语时。如：

» The wind is picking up. 风越来越大了。 （2022北京）

（3）代词he、she、it、this、that等作主语时。如：

» She exercises every day. 她每天锻炼。 （2021武汉）

（4）单个人名、作品名、地名和称呼作主语时。如：

» The Water Margin tells the history of the Northern Song Dynasty. 《水浒传》讲述了北宋的历史。 （2021湖北黄冈）

（5）动名词（短语）作主语时。如：

» Having confidence is helpful for us to make progress. 有信心有助于我们取得进步。 （2023河北）

（6）用some、any、every、no等构成的合成不定代词，如someone、somebody、something、nobody、nothing、everything、everyone等作主语时。如：

» Everything depends on what has most caught the child’s attention. 一切都取决于什么最吸引那个孩子的注意力。 （2021浙江）

（7）有些名词虽然是复数，但是将其视为一个整体时，谓语动词也用第三人称单数形式。如：

»For the hat, 2 dollars is OK. 两美元就可以买这顶帽子了。

高频考点

在时态为一般现在时的句子中，当代词 he、she、it、this、that、可数名词单数和不可数名词等作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。

真题 我们的英语老师总是在课堂上编造一些有趣的对话。（make）

Our English teacher always ____________ some interesting dialogues in class. （2021湖北黄冈）

解析 该句缺少谓语，对照给出的汉语句子可知，此处应填入“编造”对应的英文表达。结合提示词make可知，此处可以填入make up的某种形式。句子的主语是Our English teacher，是单数，结合空格前的always可知，该句描述的是一种常态，用一般现在时即可，谓语用第三人称单数形式，故填makes up。

动词的过去式

一般过去时表示在过去某个时间点或某个时间段所发生的动作或保持的状态。在一般过去时的句子中，谓语动词需用过去式。一般过去时的句子常和表示过去的时间状语连用。如：

»It was a warm spring day in 2021 . 那是2021年的一个温暖的春日。 （2022辽宁大连）

»Tea drinking started in China over 4,000 years ago . 饮茶起源于四千多年前的中国。 （2022天津）

动词的过去分词

动词的过去分词常用于完成时态和被动语态中，不能单独构成句子的谓语，但可用作定语、表语、状语、宾语补足语等。过去分词单独用作定语时，一般位于所修饰的名词之前；过去分词短语作定语时，则一般位于所修饰的名词之后。如：

»In the past, zoos were usually started by rich people. 在过去，动物园通常是由富人创办的。 （2023天津） （用于被动语态）

»And their skills in soccer have improved rapidly by working hard. 通过努力，他们的足球技能得到了迅速提高。 （2021湖北宜昌） （用于完成时态，与助动词have一起构成谓语）

»Hu’s students have to sleep in unheated rooms and keep training hard outside whatever the temperature. 胡老师的学生们不得不睡在没有暖气的房间里，无论温度如何，都要在室外努力训练。 （2023安徽） （作定语）

»His trombone was broken . 他的长号断了。 （2022辽宁鞍山） （作表语）

»The old woman found her hometown greatly changed . 老妇人发现她的家乡发生了巨大的变化。（作宾语补足语）

Mr. Smith小课堂

过去式和过去分词的变化规则

在英语中，动词按其过去式和过去分词的构成方法，可分为规则动词和不规则动词。大部分动词都是规则动词，少数是不规则动词。规则动词的变化如下：

有一部分英语动词的过去式和过去分词是不规则变化，可大致分为以下几种类型：

1. 动词原形、过去式、过去分词都相同（A—A—A），如cut→cut→cut，常见的这类词还有：

»cost花费 »hit打击 »hurt伤害 »let使，让

»put放置 »read阅读 »set放置 »shut关闭

»spread传播

read 的原形、过去式、过去分词虽然拼写形式一样，但是发音不同，其中，原形读作/riːd/，过去式和过去分词均读作/red/。

2. 原形不同，过去式、过去分词相同（A—B—B）

»lend→lent→lent借给 »send→sent→sent派送

»spend→spent→spent花费 »build→built→built建造

»lose→lost→lost失去

»smell→smelt/smelled→smelt/smelled闻到

»deal→dealt→dealt处理 »mean→meant→meant意味着

»feed→fed→fed喂养 »meet→met→met遇见

»speed→sped/speeded→sped/speeded加速

»feel→felt→felt感觉 »keep→kept→kept保持

»sleep→slept→slept睡觉 »oversleep→overslept→overslept睡过头

»sweep→swept→swept打扫 »pay→paid→paid支付

»catch→caught→caught捕捉 »lay→laid→laid放置

»say→said→said说 »win→won→won 赢

»sit→sat→sat坐 »sell→sold→sold 出售

»shine→shone→shone发光 »tell→told→told告诉

»dig→dug→dug挖 »retell→retold→retold复述

»hang→hung→hung悬挂 »stick→stuck→stuck粘住

»hear→heard→heard听见 »have (has)→had→had拥有

»hold→held→held举办 »lead→led→led领导

»make→made→made制作 »get→got→got/gotten获得

»leave→left→left离开 »shoot→shot→shot射击

»teach→taught→taught讲授 »bring→brought→brought带来

»buy→bought→bought购买 »fight→fought→fought打架

»think→thought→thought认为 »find→found→found找到

»burn→burnt/burned→burnt/burned燃烧

»spell→spelt/spelled→spelt/spelled拼写

»dream→dreamt/dreamed→dreamt/dreamed梦想

»learn→learnt/learned→learnt/learned了解

»stand→stood→stood站立

»understand→understood→understood理解

»misunderstand→misunderstood→misunderstood误解

»light→lit/lighted→lit/lighted点燃

3. 原形、过去式、过去分词各不相同（A—B—C）

① i→a→u

»begin→began→begun开始 »drink→drank→drunk喝

»ring→rang→rung响铃 »sing→sang→sung唱歌

»sink→sank→sunk下沉 »swim→swam→swum游泳

② ow→ew→own

»blow→blew→blown吹 »grow→grew→grown长大

»know→knew→known知道 »throw→threw→thrown投掷

③ aw→ew→awn

»draw→drew→drawn画画

④其他

»fly→flew→flown飞行 »wear→wore→worn穿戴

»write→wrote→written写作 »ride→rode→ridden乘坐

»rise→rose→risen上升 »break→broke→broken损坏

»drive→drove→driven驾驶 »choose→chose→chosen选择

»speak→spoke→spoken说话 »steal→stole→stolen偷窃

»wake→woke→woken 醒来 »shake→shook→shaken摇晃

»awake→awoke→awoken唤醒 »give→gave→given给

»eat→ate→eaten吃 »fall→fell→fallen落下

»see→saw→seen看见 »take→took→taken拿走

»show→showed→shown展示 »do (does)→did→done做

»go→went→gone去 »forget→forgot→forgotten忘记

»mistake→mistook→mistaken误会 »hide→hid→hidden躲藏

»be (am/is/are)→was/were→been是 »lie→lay→lain躺

4. 原形和过去分词相同，过去式不同（A—B—A）

»come→came→come来 »run→ran→run跑

»become→became→become变成

»overcome→overcame→overcome克服

5. 原形和过去式相同，过去分词不同（A—A—B）

»beat→beat→beaten打败

动词的现在分词

现在分词是分词的一种。分词分为现在分词（doing）和过去分词（done），二者的主要区别在于：现在分词往往表示主动或进行，过去分词通常表示被动或完成。

1. 现在分词的句法功能

现在分词可以表示主动或正在进行的动作，具有动词的性质，但不能单独构成谓语。现在分词可以用作状语、定语、宾语补足语等，还可以和助动词be一起构成谓语。

» Hearing this, the rich man thought that Kuang Heng was smart.听到这话，那个富人认为匡衡很聪明。 （2022辽宁鞍山） （作状语）

»Don’t wake up the sleeping boy. 不要吵醒这个正在睡觉的男孩。（现在分词作定语，放在被修饰词之前）

»The matter being discussed is very important. 正在讨论的事情很重要。（现在分词短语作定语，放在被修饰词之后）

»I saw him reading in the library just now. 刚才我看见他在图书馆看书。 （2022海南） （作宾语补足语）

»She is teaching English. 她正在教英语。（用于现在进行时态，和助动词is一起构成谓语）

2. 现在分词的构成规则 3RXd13qsli8U3+weqlxR8FQvCBMJUAcUwIwNtbBk/EVmIJToLr5XbMzt0tjg+pBj