作者的话

本书中和青年校长的系列谈话文章，曾于1965-1966年发表在《国民教育》杂志上，这些文章引起了学校领导者们的关注和重视。在把杂志上的文章整理成书时，又新增了一章关于学校道德教育问题，并对其余章节也进行了补充和更新。本书中涉及的问题，包括对学校教育和教学过程施行领导的下列几个方面：教师集体和教师个人的创造性工作；课堂上的教育和教学过程；教师的教育学修养；怎样指导教学过程；怎样分析课堂教学；怎样做学年总结；教师和学生的相互关系；怎样教育问题学生等。之所以挑选这些问题作为重点来谈，首先是因为本书的主旨就是要探讨中学教学过程中遇到的各种问题，以及如何指导解决这些问题。有鉴于此，也将对教师创造性工作的特点加以阐述。

和青年校长们探讨的这些问题，并不能解决学校领导工作中遇到的所有复杂难题。这些就教学过程和领导教学中出现的问题所提出的建议与意见，一方面是基于个人多年的经验，另一方面，也是在利用现代化科技成果，并在总结国内优秀的学校领导者的经验的基础上形成的。将个人的经验总结出来，并以建议的形式传承给年轻一代的学校领导者们，这是一件责任重大的事。这需要对其他学校领导者业已取得的成绩，加以深入地、反复地、科学地分析。只有当教育家们的创造性工作是建立在坚实的科学基础之上时，所得出的结论才是具有指导性意义的。