致谢

零点方案

以下人士在本项目的进行过程中对我们给予了帮助。

以下人士对研究团队早期的报告贡献了非常有见地的想法，他们是：罗恩·伯杰（Ron Berger）、贝拉·巴辛（Bela Bhasin）、蒂娜·布莱斯（Tna Blythe）、玛丽·艾森伯格（Mary Eisenberg）、西尔维亚·范伯格（Sylvia Feinburg）、汤姆·哈奇（Tom Hatch）、萨拉·亨德仑（Sara Hendren）、康妮·亨利（Connie Henry）、明迪·科尔纳（Mindy Kornhaber）、肯·林赛（Ken Lindsay）、马拉·马尔库斯（Ulla Malkus）、尼利·皮尔莫特尔（Nili Pearlmutter）、大卫·佩尔金斯（David Perkins）、米里亚姆·雷德尔-罗斯（Miriam Raider-Roth）、波利·史密斯（Polly Smith）、苏·斯坦西克（Sue Steinsieck）、莎莉·蒂什曼（Shari Tishman），以及在马塞诸塞州德福德的艾略特·皮尔森儿童学校的老师和管理者们。我们特别感谢蒂娜·格娄策（Tina Grotzer），她对提案提了很多详细的意见。

伊丽莎白·道林（Elizabeth Dowling）帮助我们开启了这个项目，并且在项目最开始的两年，她贡献了两个夏天的时间做志愿者。

我们真诚地感谢伊芙·克雷沃舍（Eve Crevoshay）、安妮·科恩布拉特（Anne Kornblatt）、史蒂文·科普威特（Steven Lipsitt）、利兹·梅里尔（Liz Merrill）、阿德里亚·斯坦伯格（Adria Steinberg）和杰西·温奇（Jesse Winch），他们在本书的准备过程中进行了非常有帮助的观察工作。

大卫·艾伦（David Allen）对于本书的内容和形式都给出了极有价值的且富有洞察力的建议。我们非常感谢他在整个写作过程中给予的智慧的忠告和支持。

梅丽萨·里卡多（Melissa Rivard）慷慨而熟练地帮助我们说明本书中关于美国教育实践的很多观念。

我们也非常感谢我们零点方案的很多同事，以及零点方案里的每月学习小组的参与者，他们倾听我们工作中的想法，提供了极多的鼓励和非常有帮助的批评反馈。

我们感谢萨拉·亨德仑和特里·特纳（Terri Turner）在项目进行的几年中的行政工作。我们特别感谢特里，她细心地审阅了这个修改了无数版的稿子。

最后，我们零点方案的研究团队感谢与我们合作的瑞吉欧·埃米利亚研究团队。有机会和他们一起探索问题和想法，和他们一起学习，体会他们的工作方式，非常有挑战性，而且回报颇丰。我们感谢他们所有人。

瑞吉欧·埃米利亚

瑞吉欧·埃米利亚研究团队感谢市里多所婴儿—学步儿中心和幼儿园的所有儿童、家长、老师、员工和其他教育工作者们。

还要感谢瑞吉欧·埃米利亚市里多所婴儿—学步儿中心和幼儿园的行政工作人员与瑞吉欧儿童组织的员工们宝贵的合作。

零点方案和瑞吉欧·埃米利亚

零点方案和瑞吉欧·埃米利亚研究团队特别感谢莱斯利·冒柔（Leslie Morrow）和加布里埃尔·格拉塞利（Gabriella Grasselli）的贡献。他们在我们会议上的专业的翻译和对我们两个团队的许多文件的翻译使我们受益良多。

我们感谢编辑维维安·唯勒（Vivian Wheeler）的专业化建议，她谨慎且富有批判性思维，对本书起着不可估量的作用。我们也感谢我们的校对者凯瑟琳·帕萨（Kathleen Pearsall）发现了文本中的不当之处。