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习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。本书在内容上，采取恰当方式自然融入中华优秀传统文化、科学精神、职业素养和爱国情怀等元素，注重挖掘学习与生活之间的紧密联系，将“为学”和“为人”有机地结合在一起。
《Java语言程序设计与实现（微课版）》第1版自2018年2月出版以来，已连续入选“十三五”和“十四五”职业教育国家规划教材，备受许多院校师生的青睐。编者在本书第1版的基础上结合Java语言发展趋势及广大读者的反馈意见，在保留原书特色的基础上，对其进行了全面修订。本次第2版中修订的主要内容如下。
（1）对本书第1版中存在的一些问题加以修正，并更新和新增了很多阶段性案例和拓展实训案例，意在培养读者的实践能力。
（2）对Java语言知识体系进行了更加合理的调整规划，使知识点排布更加符合实际程序开发的需求，并对相关知识点进行了更为深入的分析讲解。
（3）采用“理论知识+案例讲解+拓展实训”的模式，确保既有知识性的介绍，又提供了充足的案例，确保读者在理解核心知识的前提下可以做到学以致用。
《Java语言程序设计与实现（微课版）》第2版更加符合职业能力培养、教学职场化、教材实践化的特点，更适合高等教育应用型本科院校和高职高专院校的使用。
经过多年的发展，Java语言已经成为面向对象程序设计的主流语言之一。本书以培养读者掌握Java程序开发的基本技能为出发点，结合作者从事Java教学与开发工作积累的实践经验，进行体系结构设计与知识内容的编排。本书能够使Java语言的初学者建立起程序设计理念，为今后的学习和工作打下坚实的基础。对于有一定基础的读者，本书能够使其更好地完善相关知识体系，将分散的知识点凝聚到Java程序开发这条主线上。
本书将Java语言的精髓知识分解为12个项目，划分成3个部分：项目1至项目6为第一部分，主要围绕Java程序开发的基础展开，内容包括Java开发环境的搭建、集成开发工具Eclipse的使用、Java程序的基本结构、Java程序的输入/输出处理、Java语言的基础语法、类的定义与对象的创建、继承与多态等面向对象程序设计思想的应用以及Java程序的异常处理等；项目7至项目11为第二部分，主要围绕Java程序开发中不同类型的业务需求展开，内容包括Java程序的图形用户界面开发、Java程序的事件处理、Java程序的数据库开发、Java程序的文件处理以及Java程序的多线程处理等；项目12为第三部分，主要围绕综合性的实际项目开发的实现展开，内容包括项目的需求分析、项目的规划设计、项目的开发实现以及项目的发布部署等。
在本书的教学中，建议采用理论与实践一体化教学模式，参考学时见下面的学时分配表。
学时分配表
本书提供了丰富的配套资源，主要包括教学大纲、电子教案（PPT）、教学视频、教学案例源码、案例配套素材、课后习题答案和模拟试卷等，可供读者学习或教学使用。
本书的成稿得益于工学结合的编写团队。参与本书编写的成员均为高水平专业群建设高校的一线骨干教师，具备丰富的专业教学经验及项目实践经历，了解将理论知识转化为实际应用能力的过程。本书的项目1、项目7、项目8、项目9和项目12由张桓编写；项目2、项目3、项目4和项目5由徐丽编写；项目6、项目10和项目11由赵慧编写；统稿工作由张桓负责。
在本书的成稿与出版过程中，有很多专家及行业企业人员提出了许多的宝贵意见，出版社的编辑同志以高度负责的敬业精神付出了大量的心血。在此，对所有为本书提供过帮助的同志表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请各位读者与专家批评指正。
编者
2023年3月